Сумка сделана из меха кролика, искусственной замши. Выполнена вышивка бисером, бусинками. Сумка закрывается с помощью двух замков и магнита.

Для развития умения работать с текстом очень важно систематическое его использование. На обязательном уровне учащиеся, работая с текстом, составляют конспект, на продвинутом уровне – план, на творческом уровне могут заполнять таблицы, делать обобщения, сравнения, разрешать проблемные ситуации. Любая работа с текстом осуществляется целенаправленно. В своей практике использую следующий алгоритм формирования умений и навыков работы с текстом на уроке химии, представленный А.А.Журиным : 1.Понимание слова. 2. Понимание предложения. 3. Вычленение главного в сообщении.

Цель: изготовить поделку «Петух» в технике оригами. Обучающиеся научатся по алгоритму складывать оригами.

Свойства и особенности строения кристаллических тел изучают учащиеся 10 класса, но с такой работой спокойно справятся и младшие школьники.

Материал для творческих людей.

Пасха для детей – это прежде всего, знакомство с историей, возможно они еще не до конца понимают и воспринимают. В наших силах рассказать детям эту историю настолько красочно и доступно. Пасха – один из самых важных, красивых и радостных праздников. Именно готовясь к этому празднику можно проявить всю свою фантазию. Существует очень много пасхальных традиций. Изготовление корзинки для пасхальных яиц заинтересовал и детей и родителей. Данный мастер - класс предназначен для воспитателей, педагогам дополнительного образования, учителям начальных классов.

Расскажи мне – и я услышу, Покажи мне – и я запомню, Дай мне сделать самому – И я пойму! Японская пословица.

Материал будет полезен как воспитателям ДОУ, так и учителям начальных классов и уроков труда. Созданные цветы украсят любой праздник, а также подарят хорошее настроение и удовлетворение детям и взрослым.

Как вырастить кристалл в виде маленького симпатичного дракона, да еще и в шляпе?

День ученика – ежегодный праздник школы, который традиционно празднуется в первую пятницу декабря на протяжении нескольких лет. Учительская любовь должна строиться на понимании и уважении личности ребенка, желании понять, посмотреть и оценить мир его глазами. Учительская любовь – это частичка той любви, без которой не состоится личность ребенка. Каждый учитель не только преподает, а еще и воспитывает наряду с родителями, обществом. Классный руководитель является своего рода родителем для классного коллектива, каждого ученика.