Как можно использовать игровые технологии как основу для развития коммуникативной компетенции учащихся на начальном этапе обучения биологии

Проект направлен на создание действующей модели методической службы ориентированной на развитие компетентного, творческого, конкурентоспособного, ответственного педагогического работника, готового к непрерывному профессиональному росту, мобильности, обеспечивающего качество и эффективность образовательной деятельности ДОУ

«Школа должна формировать целостную систему универсальных знаний, умений и навыков, а также самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся, т. е. ключевые компетентности, определяющие современное качество образования». У обучающихся с НОДА и УО отмечается несформированность познавательных базовых универсальных действий: умение работать с несложной по содержанию информацией (понимать изображение, текст, элементарное схематическое изображение, таблицу, предъявленных на бумажных и электронных носителях)

Что такое лингвистика?

Данная статья направлена на изучение возможности использования мультимедийных средств в процессе обучения английскому языку на раннем этапе в средней общеобразовательной школе

Проект для детей I младшей группы про диких животных

В последние десятилетия экология как наука становится все более значимой. Впервые понятие «литературная экология» появилось в печати в 1993 году. «Экос» и «логос» в переводе с древнегреческого языка означает «наука о доме». Экология показывает взаимосвязь человека и живой природы, его влияние на окружающий мир, предостерегает о том, что может быть через несколько лет.Учебником жизни назвал когда-то писатель Н.Чернышевский художественную литературу. В художественных произведениях отразились представления людей о принципах взаимодействия человека и природы.

Развитие эмоций и чувств у детей старшего дошкольного возраста посредствам театрализованной деятельности в условиях дошкольного учреждения

Данный проект приурочен году аРеализация данного проекта позволит привлечь внимание родителей к формированию исторического сознания у детей дошкольного возраста.

Семь чудес России