Методическая разработка содержит материал по применению приемов социо-игровой технологии на уроках биологии для формирования коммуникативных универсальных учебных действий. Автор рассматривает вопрос эффективности данной технологии на примере уроков биологии в 5 классах.

Папка

Поиск различных приемов и методов закрепления и автоматизации поставленных на занятии звуков родного русского языка у детей, имеющих речевые нарушения, и взаимодействие со всеми участниками коррекционного процесса.

Исследовательский проект по английскому языку "Происхождение названий дней недели в английском и русском языках".

К нестандартным задачам по расчету электрических цепей постоянного тока можно отнести задачи, схемы которых: 1) содержат большое число элементов – резисторов или конденсаторов; 2) симметричны; 3) состоят из сложных смешанных соединений элементов. По школьной программе на рассмотрение данной темы очень мало отводится времени, однако такие типы задач часто встречаются в олимпиадных заданиях, и они полезны для тех учащихся, кто готовится к поступлению в ВУЗы. Возможно, наиболее общими, универсальными законами, позволяющими рассчитать любую электрическую цепь, являются законы Кирхгофа.

Введениt игр с различными видами песка в образовательную деятельность в образовательных областях, определенных в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования

В данной статье рассматриваются эффективные приемы, которые я использую на своих уроках для активизации познавательного интереса учащихся, систематизации знаний и при обобщении материала. Приемы могут быть интересны широкому кругу учителей-предметников.

Исследование исчезновение пчел проводилось на частной пасеке. Были проанализированы болезни пчел по годам и причины их исчезновения.

Тема проекта «Покормите птиц зимой» выбрана не случайно. Ведь именно птицы окружают нас круглый год, принося людям пользу и радость. В холодное время года доступной пищи становится значительно меньше, но потребность в ней возрастает. Иногда естественный корм становится практически недоступным, поэтому многие птицы не могут пережить зиму и погибают. И мы, педагоги, совместно с родителями, должны научить воспитанников видеть это, пополняя представления о зимующих птицах, их повадках и образе жизни, создать условия для общения ребенка с миром природы.

Система образования для детей с особенностями в Японии, История специальных школ.