Речь – неотъемлемая часть социального бытия людей, необходимое условие существования человеческого общества.Актуальность проблемы заключается в том, что дети в дошкольном возрасте затрудняются составить рассказ, пересказать сказку, описать предмет и составить рассуждение на определенную тему. Развитие монологической речи – приоритетная задача дошкольного образования, так как речь является основой любого коммуникативного взаимодействия. Развитие монологической речи является главным в речевом воспитании детей.

Кинезиология.

Преимущества.

В этом проекте рассказывается про цыфры в разных народах и то как они обозначались, с чем это было связано.

Исследовательский проект. Цель, которого:выяснить оптимальные условия для выращивания зеленого лука в домашних условиях.

Исследовательская работа «Математика в искусстве» будет интересна тем, кто увлекается математикой и искусством, а также для тех, кто желает расширить свой общекультурный кругозор. Математика сама по себе уже может считаться видом искусства, поскольку в ней обнаруживается своеобразная красота – отточенная и строгая, возвышенно чистая и стремящаяся к подлинному совершенству. Познать её – значит увидеть: за числом – слово, за формулой – мотив. Музыка может возвышать или умиротворять душу, живопись – радовать глаз, поэзия – пробуждать чувства. Но математика способна достичь всех этих целей!

Карьеры Аннотация Здоровье – это одно из важнейших качеств человека, от которого зависит его трудоспособность и работоспособность. Оно является важнейшей предпосылкой познания окружающего мира и самоутверждения.

Методические указания к выполнению практических заданий для студентов очной формы обучения по всем направлениям подготовки

По данным Национального института психического здоровья (National Institute of Mental Health), «синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) — это расстройство мозга, выраженное регулярным проявлением гиперактивности, импульсивности и нехватки внимания, которое встает на пути развития ребенка».

Социально-значимый проект в рамках всероссийской недели приуроченной ко Всемирному дню распространения информации об аутизме.

Сегодня передо мной стоит непростая задача: в сублимированном виде представить Вам свой опыт использования здоровье сберегающих технологий на уроках физической культуры. Отправляя ребенка в школу каждый из нас хочет виде тег образованным, всестороннее развитый, но, самое главное, здоровым. Безусловно, на каждом уроке учитель обязан сохранить здоровье своего ученика. Особенно эта проблема актуальна на уроках физической культуры.

Данная работа позволила юному исследователю прийти к следующим выводам: 1. С помощью парцеллированных конструкций выделяются наиболее важные смысловые моменты текста, позволяющие понять персонажей повести. 2. Язык произведений, обогащенный данными экспрессивными конструкциями, приобретает естественность и живость, динамичность и выразительность. 3. Благодаря парцеллированным конструкциям мы обращаем внимание на важные аспекты текста, а самое главное, раскрываем характеры героев, их отношение к окружающим, их чувства. Нам становится более понятен смысл произведения.

«Внутренняя мотивация как фактор формирования профессиональной компетентности педагога»

В работе представлены результаты исследования значения техники дыхания на занятиях физической культуры. В качестве объектов исследования были выбраны учащиеся в возрасте 13-15 лет. У исследуемых подростков проводили оценку показателей функционального состояния организма в нормальных условиях (в спокойном состоянии) и после физической нагрузки.

Развитие экологического сознания дошкольников и формирование осознанно правильного отношения к представителям животного мира через различные виды деятельности.

Доклад для выступления на педсовете, рмо

Рисование нетрадиционными техниками открывают широкий простор для детской фантазии, дает ребенку возможность увлечься творчеством, развить воображение, проявить самостоятельность и инициативу, выразить свою индивидуальность.

Термин «здоровьесберегающие образовательные технологии» (далее - ЗОТ) можно рассматривать и как качественную характеристику любой образовательной технологии, её «сертификат безопасности для здоровья», и как совокупность тех принципов, приёмов, методов педагогической работы, которые дополняя традиционные технологии обучения и воспитания, наделяют их признаком здоровьесбережения.

Дети сочиняют синквейн.

Данный проект поднимает вопрос о экологически культурном воспитании поколения, ответственного за сохранение природы. Природа – это наше богатство. Долг и задача воспитателя - научить детей беречь это богатство для последующих поколений.