Собрание в нетрадиционной форме.

Повысить родительскую компетентность по вопросам психологической готовности детей к школе.

Целью данного собрания является объединение усилий взрослых (педагогов и родителей) для успешного развития каждого воспитанника; помощь семье в формировании социально компетентной личности дошкольника, способной решать проблемные задачи (в соответствии с его возможностями), активно взаимодействующей с окружающими людьми;

Тема: Начало учебного года - начало нового этапа в жизни мини-центра и его воспитанников». Цель: расширение контакта между педагогами и родителями; моделирование перспектив взаимодействия на новый учебный год; повышение педагогической культуры родителей. Задачи: познакомить родителей с задачами и особенностями образовательной работы, задачами мини-центра на новый учебный год; обновить анкетные данные семей воспитанников; научить родителей наблюдать за ребенком, изучать его, видеть успехи и неудачи, стараться помочь ему развиваться в его собственном темпе.

Рисуют дети то, что видят вокруг себя, что любят, о чем мечтают и фантазируют. Таким образом, любой детский рисунок можно считать, как говорят психологи, проективным, то есть отражающим внутренний мир и переживания ребенка.

Роль артикуляционной гимнастики в преодолении нарушения звукопроизношения у детей.

Цель: способствовать повышению педагогической культуры родителей, содействовать сплочению родительско-педагогического коллектива, вовлечение родителей в жизнь группы и детского сада, развитие творческих способностей родителей, пополнение их знаний по театрализованной деятельности и физическому воспитанию. Задачи: - Создать благоприятный микроклимат между педагогами, родителями и детьми для более плодотворного сотрудничества. - Познакомить родителей со специалистами, работающими в детском саду, их требованиями к воспитательно-обучающему процессу. - Повысить статус ребенка и семьи. - Помочь форм

«Задачи образовательной работы младшей группы Согласно ФГОС ДО»

Тема: «Дидактическая игра как средство сенсорного развития детей 2-3 лет»

Специфика работы логопеда, требования по выполнению домашних заданий.