12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 

Уроки

Новые Популярные Добавить материал

1

Ф.Хөснинең «Йөзек кашы» әсәре буенча дәрес планы

"Йөзек кашы" - әдәбиятыбызда иң матур әсәрләрнең берсе. Аны 7-8нче сыйныф укучылары өчен дәрес итеп тә, мәхәббәт темасына сөйләшү рәвешендә дә үткәрергә мөмкин.


3

Контрольная работа по теме «Индия в древности»

1 вариант

1. Первые государства в Индии возникли:
1) раньше, чем в Египте и Двуречье
2) позже, чем в Египте и Двуречье
3) одновременно с государствами в Египте и Двуречье

Юлия Николаевна 0
Опубликовано в группе «аттестация учителей истории»

3

Технологическая карта урока литературного чтения в 4 классе.

Тема урока: М. Ю. Лермонтов «Ашик – Кериб» турецкая сказка. Тип урока: усвоение нового знания Урок построен по Технологии Развития Критического Мышления (ТРКМ). Нацелен на формирование читательской грамотности школьников. Цель: познакомить с содержанием турецкой сказки «Ашик-Кериб». На примере сказки обсудить понятие «верность».


3

Презентация к уроку немецкого языка в 3 классе «Welcher Wochentag ist heute?»

Данная презентация была использована на открытом уроке в 3 классе по теме «Welcher Wochentag ist heute?». Цель урока – активизировать лексический материал, развивать навыки и умения устной речи. На уроке тренируется запоминание дней недели. Используются различные игровые моменты, что помогает вовлечь в учебный процесс даже «слабого» ученика, так как в игре дети могут проявить не только знания, но и находчивость, и сообразительность.


2

История села Пажга в событиях и лицах

При составлении конспекта урока и при проведении урока учитываются материалы по истории села Пажга (Республика Коми, Сыктывдинский район), размещенные автором в группе ВКонтакте по ссылке http://vk.com/pazhga . Село Пажга является родным для автора текста урока. Цель урока: как можно больше узнать об истории своего родного села, познакомиться с культурой и бытом людей, проживавших в нашем селе много лет назад, узнать, чем они жили, чем занимались; заинтересовать историей нашей малой родины.