Урок развивающего контроля

Урок систематизации и обобщения знаний грамматического и лексического материала

Урок составлен согласно ФГОС с использованием НРЭО

Система уроков по изучению романа И.С.Тургенева «Отцы и дети». 10 класс Урок 1. Эпоха, отражённая в романе «Отцы и дети» Урок 2. Три биографии Урок 3. Предметы спора «отцов» и «детей» Урок 4. Одинок ли Базаров?

Представлен конспект урока литературы, в центре внимания анализ произведений В. Тендрякова "Весенние перевертыши", М. Булгаков "Мастер и Маргарита", С. Щербакова "Вам и не снилось...",С. Георгиевская "Лгунья".

Открытый урок по теме: ТОН В ЖИВОПИСИ. ТЕХНИКА ГРИЗАЙЛЬ.

Тема: Добро и зло в «Сказке о жабе и розе» В.М.Гаршина

Данный интегрированный урок физики и немецкого языка построен в соответствии с основными принципами CLIL-технологии, позволяет учащимся реализовать языковой компонент на изученном предметном материале урока физики, закрепляя тем самым актуальные знания об агрегатных состояниях веществ на билингвальном уровне.

Цели: 1. Приучать детей непосредственно-эмоционально вслушиваться, «заряжаться» эмоциями, сопереживать 2. Учить понимать картину жизни, настроение автора, настроение в музыке, репродукциях 3. Развивать память, речь, внимание, мышление; воспитывать любовь к чтению, к природе Планируемые результаты (предметные): учащийся умеет: работать с учебником, организовывать рабочее место, читать наизусть изученные произведения; воспринимать и оценивать специфику поэтических текстов, участвуют в обсуждении, пользоваться простейшим анализом поэтического текста.

Цели: 1. Познакомить с принципом возникновения и распространения звуков; ориентировать на соблюдение правил здорового и безопасного образа жизни (объяснить о необходимости бережного отношения к ушам); подвести к выводу о роли звука в нашей жизни; формировать практические умения и навыки: лабораторно-практические (на эвристическом и частично-исследовательском уровне) 2. Развивать познавательный интерес к изучению наук о природе. 3. Воспитывать любознательность, творческое отношение к окружающей действительности. Планируемые результаты: ПРЕДМЕТНЫЕ -обучающийся различает звуки в окружающем мире;