Часть 1. ИЗУЧЕНИЕ СООБЩЕСТВ Практическая работа с видеоматериалами разработана на основе «Практикум по экологии» сост.: П.А. Феклистов, Д.П. Дрожжин, Н.В. Гласова, с учётом изменившихся требований в условиях реализации нового образовательного стандарта. Знакомит школьников с понятиями популяции, биоценоза, экосистемы (биогеоценоза), плотности популяции, численности, возрастной структуры.

Часть 1. ИЗУЧЕНИЕ СООБЩЕСТВ Практическая работа с видеоматериалами разработана на основе «Практикум по экологии» сост.: П.А. Феклистов, Д.П. Дрожжин, Н.В. Гласова, с учётом изменившихся требований в условиях реализации нового образовательного стандарта. Знакомит школьников с понятиями популяции, биоценоза, экосистемы (биогеоценоза), плотности популяции, численности, возрастной структуры.

Часть 1. ИЗУЧЕНИЕ СООБЩЕСТВ Практическая работа с видеоматериалами разработана на основе «Практикум по экологии» сост.: П.А. Феклистов, Д.П. Дрожжин, Н.В. Гласова, с учётом изменившихся требований в условиях реализации нового образовательного стандарта. Знакомит школьников с понятиями популяции, биоценоза, экосистемы (биогеоценоза), плотности популяции, численности, возрастной структуры.

Преподавание ОБЖ невозможно без обращения к таким предметам, как биология, химия, география. А в качестве примера я предлагаю в курсе «ОБЖ-7 класс» в теме 4 «Чрезвычайные ситуации гидрологического происхождения, их причины и последствия» заключительный урок по теме: «Защита населения от цунами».

Развитие речи с элементами культуры речи. Составляем рассказ по рисунку о жизни и быте казаков. Задачи урока: Готовиться к написанию сочинения. Учиться составлению устного рассказа по рисунку. Осознать важность последовательного изложения событий. Пособия для урока: Учебник «Русский язык», ч.2 (с. 68-70). I. Формулирование задач урока. II. Беседа по вопросам к картинкам на рисунке Херлуфа Бидструпа «Радости садоводства». 1) Рассмотри внимательно все картинки на рисунке Херлуфа Бидструпа «Радости садоводства». 2) Как ведет себя малыш, когда его родители вскапывают клумбу? 3) Чем занят ребенок

Развитие речи с элементами культуры речи. Составляем рассказ по рисунку о жизни и быте казаков. Задачи урока: Готовиться к написанию сочинения. Учиться составлению устного рассказа по рисунку. Осознать важность последовательного изложения событий. Пособия для урока: Учебник «Русский язык», ч.2 (с. 68-70). I. Формулирование задач урока. II. Беседа по вопросам к картинкам на рисунке Херлуфа Бидструпа «Радости садоводства». 1) Рассмотри внимательно все картинки на рисунке Херлуфа Бидструпа «Радости садоводства». 2) Как ведет себя малыш, когда его родители вскапывают клумбу? 3) Чем занят ребенок

Конспект открытого занятия по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе «Волшебная кисть» на тему: «Её Величество Линия»

Приобщение учащихся к православной музыкальной культуре и традициям празднования Рождества Христова.

Урок с использованием технологии развития критического мышления через чтение и письмо.

Цель: создание условий для ознакомления учащихся с буквой ь, обозначающей мягкость согласных, развития речи, памяти, логического мышления.