Задачи: 1). Формировать представления учащихся о формах земной поверхности. Познакомить детей с основными формами земной поверхности; со строением холмов и гор.2). Продолжить формирование интеллектуально – познавательных УУД: сравнивать, анализировать, обобщать, делать выводы, классифицировать; регулятивных: анализировать собственную работу, оценивать результаты деятельности; предметных: работать с иллюстративным материалом, решать задачи. 3). Формирование основ эко – культуры на базе природоохранного, этического, практическо – деятельностного аспектов воспитания. Прививать бережное отношение к природе.

В данном конспекте идет разработка урока английского языка 2 класс.Темы "Цвета".

Методическая разработка описывает методику подготовки и проведения урока по дисциплине ОП.01 Материаловедение.

Научить учащихся взаимодействию, сотрудничеству и правилам которые необходимо будет соблюдать на занятиях по адаптации.

Решаемые учебные задачи: 1) знакомство с понятием высказывания, с простыми и сложными истинными и ложными высказываниями; 2) знакомство с логическими операциями; 3) решение логических задач Основные понятия, изучаемые на уроке: алгебра логики; высказывание; логическая переменная; логическое значение; логическая операция; конъюнкция; дизъюнкция; отрицание; импликация, эквиваленция.

Дисциплина "Налоги и налогообложение", вводный урок для 1 курса, цель - в игровой форме привлечь внимание обучающихся к данной дисциплине начиная с истории налогообложения в игровой форме

Предлагается вводный урок по дисциплине Информатика, ну и еще проводится входное тестирование.

На страницах презентации отрывки из произведений выдающихся русских писателей и поэтов о том, что дает человеку КНИГА.

Материал урока разработан на основе метапредметного подхода.

Цели: дать первое представление о наречии как части речи; познакомить с некоторыми существенными признаками этой части речи и её ролью в нашем языке.