Повторение и закрепление материала по темам: «Компьютерные презентации»; «Устройства ЭВМ», «Создание гиперссылок и управляющих элементов».

Эффект этот не новый в компьютерной графике, но только с появлением пятой версии, стало возможным использование этой технологии в Bryce. Итак, именуемый metaball (метабол). Что это такое? Это шар, но не непростой. Когда такие шары находятся друг от друга на определённом расстоянии, они начинают соединяться так, будто сделаны из ртути. Благодаря этому, открываются новые горизонты в моделировании и анимации. На сегодняшнем занятии мы будем использовать этот инструмент для моделирования.

Открытое занятие по теме: Домашние животные.

Цель: способствовать  сплочению членов семьи. 

Задачи: 

·      создание в группе доброжелательной, доверительной атмосферы в группе,

·      вызвать интерес у детей и настроить их на работу в группе,

·      предоставить участникам возможность лучше узнать друг друга,

·      формирование умения слушать и давать обратную связь...

Цели:

• Познакомить с понятиями: «семья», «члены семьи», «родственники».
• Развивать речь, внимание, мышление, память.
• Способствовать формированию понимания значимости семьи.
• Воспитывать любовь и уважение к своей семье.
• Воспитывать доброе, внимательное, чуткое отношение к окружающему миру.
• Формировать у обучающихся чувства ответственности и заботы за семью.

Цель:

• Развитие интереса к истории своей семьи.
• Раскрыть понятие «род», «родители», «семья», право детей на воспитание в семье;
• Вызвать интерес к истории своего рода и желание поделиться с этими знаниями;
• Воспитывать чувство любви к своей семье и гордости за нее, чувства уважения к ним.

Цель: Совершенствовать практические навыки при приготовлении блюд.

Задачи:

1. Овладеть практическими навыками.

2. Закрепить навыки в приготовлении блюд.

3. Воспитывать аккуратность, эстетический вкус.

4. Корректировать мелкомоторные навыки детей при шинковке продуктов.

Смотря очередной фильм, вы, наверное, часто замечаете, что создатели фильма в большей мере используют компьютерную графику. Очень часто встречаются изображения ландшафтов, сделанные с помощью компьютерной графики. Наверняка и вам хотелось создать нечто подобное. Сегодня на занятии мы этим и займемся, попробуем спроектировать примитивную местность. Рассмотрим главные, часто используемые функции. Существует много разных программ для моделирования, но мы будем использовать более простую, но несмотря на это, позволяющую создавать очень сложные по композиции изображения – Corel Bryce.

Смотря очередной фильм, вы, наверное, часто замечаете, что создатели фильма в большей мере используют компьютерную графику. Очень часто встречаются изображения ландшафтов, сделанные с помощью компьютерной графики. Наверняка и вам хотелось создать нечто подобное. Сегодня на занятии мы этим и займемся, попробуем спроектировать примитивную местность. Рассмотрим главные, часто используемые функции. Существует много разных программ для моделирования, но мы будем использовать более простую, но несмотря на это, позволяющую создавать очень сложные по композиции изображения – Corel Bryce.

Цели:

• повторить с детьми правила поведения в экстремальных ситуациях;
• способствовать формированию серьезного отношения к собственной жизни и к безопасности других людей;
• побуждать к соблюдению необходимых правил безопасности дома, на улице, на транспорте;
• развивать уверенность в себе, желание прийти ни помощь людям.

В музей, на выставку

1. Веди себя спокойно, сдержанно.
2. Внимательно осматривай, слушай, не перебегай беспорядочно от одного к другому.
3. Без разрешения ничего не трогай.
4. Громко не разговаривай.
5. Не забудь поблагодарить экскурсовода.

В зимнее время многие водоемы (реки, пруды, озера) покрываются льдом, И это привлекает подростков: появляется возможность покататься на коньках, поиграть в хоккей, заняться подледной рыбалкой, да и просто ради спортивного интереса перейти на другой берег водоема. Вот тут-то и подстерегают смельчаков опасности. Это связано прежде всего с риском провалиться под лед и оказаться в студеной воде.

Занятие с элементами тренинга, направленное на развитие навыков противостояния психологическому давлению, принятия жизненно-важных решений.

Цель:  Развитие навыков противостояния психологическому давлению, принятия жизненно-важных решений.

Форма работы:  занятие с элементами тренинга.

Цель: Сформировать у детей положительное представление о доме.
Задачи:

1.       Образовательная: Систематизировать представления детей о назначении дома, помочь им осознать значимость дома в жизни каждого человека.

2.       Развивающая: Развивать у воспитанников навыки совместной деятельность, сотрудничества.

3.       Воспитательная: Формировать эмоционально – ценностное отношение к своему дому.

4.       Оздоровительная: Создать условия для успешной адаптации воспитанников при переходе в замещающую семью, атмосферу эмоционального комфорта.

Цель: Уточнять знания детей о труде людей весной на огороде.

Программные задачи:

1. Расширять представления об орудиях труда.

2. Систематизировать знания о процессе посадки.

3. Формировать практические навыки посадки растений.

4.Развивать мыслительную деятельность в результате выполнения заданий, разгадывания загадок.

5. Корректировать навыки продуктивной деятельности.

6. Воспитывать положительное отношение к труду, интерес к сельскохозяйственной трудовой деятельности.

Цели:

1.     Совершенствовать умения по подготовке стола к приему пищи с учетом санитарно-гигиенических, эстетических, практических требований.

2.     Обобщить материал по культуре поведения за столом.

3.     Воспитывать общую культуру.

4.     Развивать интерес к культуре приема пищи.

Цель:

• расширять представления детей о саде и огороде;
• обобщить и расширить знания школьников о том, как ухаживать за растениями в комнатных условиях;
• привлечь к работе как можно больше детей.

Цель: Увидеть, как из маленького зернышка появляется овощ.

Задачи:

1. Уточнить представление о семенах огурцов: желтый цвет, продолговатое, гладкое, если надавить – твердое.

2. Учить сеять семена, ухаживать за всходами (полоть, рыхлить, обрабатывать, поливать).

3. Воспитывать желание трудится, аккуратно ухаживать за посевами, воспитывать заботу и интерес к наблюдениям.

Цели: развивать умения подготавливать инструменты, рабочее место и убирать за собой; закреплять знания детей о строении луковицы, об условиях, необходимых для роста растения; развивать речь детей; воспитывать желание добиваться результата, участвовать в общем деле.

Программные  задачи:

-  Прививать детям чувство любви и уважение к культурным ценностям и традициям русского народа;

-  Приобщать детей к культуре русского народа;

- Формировать у детей общее представление о народной культуре, её богатстве и красоте;

-  Развивать внимание, восприятие,  память, мышление;

- Воспитывать интерес к событиям культурно- исторического календаря.