Цель программы-Формирование у школьников экологического мировоззрения и этических ценностей по отношению к природе через проектную деятельность.

Курс направлен на создание условий для развития личности ребенка, приобщении обучающихся к общечеловеческим ценностям, создании условий для социального, культурного и профессионального самоопределения, формирование навыков самообслуживания и культуры поведения. Занятия проводит учитель вместе с родителями.

Рабочая программа внеурочной деятельности по общеинтеллектуальному направлению

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ К ПРОГРАММЕ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «АНГЛИЙСКИЙ С УДОВОЛЬСТВИЕМ» (6 КЛАСС) будет интересен учителям, работающим по учебнику Кузовлева В.П., длительность курса 2 часа в неделю.

Авторская программа по организации детского отдыха «Летний лагерь». Название программы: «Берендеево царство». Цель программы: создание оптимальных условий, обеспечивающих полноценный отдых детей, их оздоровление и творческое развитие в каникулярное время. Участники программы: учащиеся 1-5-х классов (возраст 7 – 12 лет), воспитатели, начальник лагеря, педагог-организатор, художник-оформитель, музыкальный работник, тренер по физической культуре из числа учителей гимназии, медицинский работник и педагоги дополнительного образования.

Программа по родному (карельскому) языку (ливвиковское наречие)

Данная программа соответствует всем требованиям ФГОС.

Программа внеурочной деятельности на 36 часов. Возраст 13-15 лет.

Данная рабочая образовательная программа составлена в соответствии с воспитательным планом на 2018-2019 учебный год с учетом рекомендаций к организации и режиму работы групп продленного дня (Приложение 6 к СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»)

Проблема раннего обучения заключается в необходимости изыскивать резервы в организации обучения, чтобы не упустить и воспользоваться преимуществом сензитивного периода усвоения иностранного языка в раннем школьном возрасте. Ведь экспериментальные исследования указывают на то, что после 9 лет у ребенка в известной мере утрачивается гибкость речевого механизма. В связи с этим актуальность этой программы не вызывает сомнений.