Данная программа представляет общеинтеллектуальное направление внеурочной деятельности

Программа «Здоровье» содержит комплекс мероприятий, направленных на оздоровление и формирование здорового образа жизни глухих и слабослышащих учащихся. Настоящая программа составлена на основе предыдущей программы «Здоровье» школы-интерната, которая была разработана в 2011 году и внедряется в жизнь по настоящее время.

Работая с детьми дошкольного возраста особое внимание, уделяется на развитие мелкой моторики и развитие речи. Другими словами, чем больше развиты пальчики детей, тем успешнее будет формироваться его речь, тем успешнее будет ребенок в школе. Недаром мудрая пословица гласит: «Рука научит голову».

Программа внеурочной деятельности"Мир книги" составлена на основе АООП обучения для обучающихся с умеренной, тяжелой умственной отсталостью(интеллектуальными нарушениями) (вариант2). Цель программы: формирование интереса к книге, иллюстрациям, формирование коммуникативных навыков, активизация представлений обучающихся об окружающем мире.

Рабочая программа внеурочной деятельности "Вдохновение" направлена на формирование у учащихся умения создавать сочинения нетрадиционных жанров (дневник, письмо, эссе, притча и т.п.), а также помогает педагогу подготовить учеников к различным конкурсам литературного творчества.

Данная программа предназначена для спортивно-оздоровительной работы с учащимися, проявляющими интерес к физической культуре и спорту, в 1-4 классах по разделу «Подвижные игры».

Чтобы поддержать наших солдат в тяжелое время, ребята изготовили и продолжают изготавливать талисманы обереги карманные из дерева, выпиливают ручным лобзиком из фанеры, выжигают символику, слова поддержки, шью из лоскутных тканей. Оберег в виде сердца, звездочки, ангелочка. Ребята уверены, что обереги, сделанные своими руками, обладают мощной энергетикой и помогут сохранить жизнь, которые необходимые бойцам в зоне проведения СВО.

Рабочая программа курса внеурочной деятельности "Спортивный туризм"

Открытое занятие в рамках внеурочной деятельности «Путешествие в страну сказок» для детей с нарушениями интеллекта (3 класс). Целью занятия является: развитие у детей интереса к сказкам, целенаправленности мыслительного процесса, познавательной активности.

Актуальность курса определяется значимостью формирования у обучающихся профессионального самосознания и осознанного профессионального намерения, осознанию интереса к будущей профессии. За краткостью слов «выбор профессии» стоит планирование, проектирование, обдумывание профессионального жизненного пути, «профессионального старта». Правильно сделанный выбор – это начало пути к успеху, к самореализации, к психологическому и материальному благополучию в будущем. Профессиональное самоопределение является начальным звеном профессионального развития личности.

Программа внеурочной деятельности 5 - 9х классов «Дружная семья»

Целью программы является формирование гражданско-патриотических ценностей, бережного отношения к историческому и культурному наследию своей малой Родины.

Авторская программа "Мастерская сувениров" вводит ребенка в удивительный мир творчества, и с помощью таких видов художественного творчества, как конструирование из бумаги, лепка, скульптурно-текстильная техника, изготовление народной куклы дает возможность поверить в себя, в свои способности.

Дополнительная общеразвивающая программа по профилактике дисграфии и дислексии для детей 1 дополнительного-1 классов с общим недоразвитием речи имеет коррекционную направленность. Новизна данной программы заключается в том, что в ней выстраивается единая линия занятий по целенаправленной профилактике всех видов дисграфии и дислексии. Используются современные образовательные технологии. Она позволяет углубленно изучать звукобуквенный анализ и синтез, систематизировать и расширять задачи по развитию графо-моторных умений и навыков, формировать навыки оптико-пространственной ориентировки.

Рабочая программа рассчитана на 34 часа. подходит для 2 класса.

Слово “Экология” дословно переводится как “наука о доме”, то есть о том, что окружает человека в биосфере. Воспитание экологической культуры – важнейшая задача сложившейся ситуации в современном мире. Закон “Об экологическом образовании”, принятый во многих регионах, ставит своей задачей создание системы экологического образования и является основанием для поиска и разработки эффективных средств экологического образования населения.

Программа внеурочной деятельности: «Формирование культуры общения у детей дошкольного возраста»

Программа внеурочной деятельности “Всему начало здесь,в краю моем родном” по духовно-нравственному направлению разработана для занятий обучающихся 7-9 классов в соответствии с новыми требованиями ФГОС ООО. Актуальность программы заключается в усилении внимания к таким важным понятиям как патриотизм, чувство гордости за своих земляков, способствует развитию: духовной памяти, чувства родства, уважения к живущим рядом. Новизна программы заключается в том, что особое внимание уделяется знакомству детей с родным краем: с историко-культурными, национальными, географическим

Программа ориентирована на возрастную группу школьников 2 ступени (9-10 лет) согласно Положению о Всероссийском физкультурно-спортивном комплексе «Готов к труду и обороне» и имеет общий объем 34 часа. Режим занятий -1 час в неделю по 45 минут. Программа предусматривает широкое использование на занятиях физических упражнений общеразвивающей и прикладной направленности, подвижных игр и эстафет, что способствует эмоциональности занятий и, как следствие, повышает их эффективность. Повышению мотивации школьников к занятиям по программе комплекса ГТО способствует и участие в контрольных прикидках

Изучается на уровне начального общего образования в 1-4 классах 1 час в неделю, 135 часов за 4 года. Цели и задачи, решаемые при реализации программы Цель: развитие творческих способностей детей младшего школьного возраста через театрализованную деятельность. Задачи:  знакомство детей с различными видами театра (кукольный, драматический, оперный, театр балета, музыкальной комедии).  поэтапное освоение детьми различных видов творчества.  совершенствование артистических навыков детей в плане переживания и воплощения образа, моделирование навыков социального поведения в заданных ус