Используются различные формы организации занятий (беседа, игра,занятие практикум, индивидуальная и групповая работы, работа с научно-популярной литературой, круглый стол. Ожидаемые результаты реализации: 1. овладение учащимися системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности; 2. привлечение максимально возможного числа учащихся к внеурочным занятиям; 3. разработка мероприятий с целью воспитания культурного, социально адаптированного и коммуникативного человека, умеющего решать жизненные задачи различными способами.

Младший школьный возраст является сензитивным для вовлечения детей в социально- полезную деятельность и поэтому программа строится на формирование экологической культуры. В основу программы положена идея бережного отношения к богатствам природы и общества, экологически и нравственно обоснованного поведения в природной и нравственной среде.

Программа внеурочной деятельности представляет собой стройную систему систематической подготовки учащихся к участию в военно-спортивных играх "Зарница" и "Орлёнок", а также к другим мероприятиям, основанных на материалах ОБЖ.

Подвижные игры – естественный спутник жизни ребёнка, обладают великой воспитательной силой. Народные подвижные игры являются традиционным средством педагогики. Испокон веков в них ярко отражался образ жизни людей. По содержанию все народные игры классически лаконичны, выразительны и доступны младшему школьнику. Они вызывают активную работу мысли, способствуют расширению кругозора, уточнению представлений об окружающем мире, совершенствованию всех психических процессов.

Рабочая программа курса внеурочной деятельности по английскому языку для 2 класса «Английский с удовольствием» составлена на основе федерального компонента государственного стандарта начального общего образования по английскому языку.

Основной задачей обучения математике в школе является сознательное овладение учащимися системой математических знаний и умений, необходимых в повседневной жизни. Овладение практически любой современной профессией требует тех или иных знаний по математике. Актуальной задачей и миссией школы является определенный портрет выпускника на выходе, имеющем качественные знания по предмету и высокий потенциал в реализации задуманных целей. Задача преподавателя - предметника реализовать не только психолого-педагогическую функцию, но и непосредственно обеспечить ученика всем необходимым набором знаний.

Программа представляет собой целостный документ, включающий шести разделов:

аннотация; планируемые результаты обучения; содержание обучения; требования к уровню подготовки учащихся;

календарно-тематическое планирование; учебно-методические пособия.

Классный социальный проект (Оформление кабинета математики).

Рабочая программа по внеурочной деятельности (общеинтеллектуальное направление) «Будущий отличник» составлена на основе ФГОС НОО, примерной программы факультативного курса «Развитие познавательных способностей» (РПС).

Рабочая программа соответствует требованиям ФГОС.