В статье рассмотрены информационные и коммуникационные технологии, которые применяются мною при подготовке уроков производственного обучения и проведении внеурочных мероприятий в Алчевском строительном колледже.

Статья подготовлена для участия во всероссийском конкурсе "Образование детей с особыми образовательными потребностями".

В Крещенские морозы Святая пусть вода С души все смоет слезы И беды навсегда. С Крещением Господним! Пусть Божья благодать На вас сойдет сегодня, Чтоб светом озарять.

Профилактика правонарушений несовершеннолетних – это система мер, которые направлены на выявление и устранение причин и условий, способствующих правонарушениям несовершеннолетних. В профилактике правонарушений роль семьи является ключевой, ведь именно от родителей зависит, какое мировоззрение будет у ребёнка, будет ли он всесторонне развитым и воспитанным.

В статье идёт речь о том, что применение ИКТ даёт возможность повысить качество обучения.

Адаптация – это приспособление организма к новой обстановке, а для ребенка детский сад несомненно является новым, еще неизвестным пространством, с новым окружением и новыми отношениями. Адаптация включает широкий спектр индивидуальных реакций, характер которых зависит от психофизиологических особенностей ребенка, от условий пребывания в дошкольном учреждении. Ребенок в период адаптации – живая модель стрессового состояния! Стресс это реакция на борьбу с трудностями, норма перехода от одних условий к другим.

В этой статья я бы хотела рассказать о том, как я поддерживаю интерес школьников к своему предмету и учёбе в целом.

Современный образовательный процесс немыслим без использования информационно-коммуникационных технологий для обучения студентов. Одной из инновационных форм является технология интерактивного обучения, суть которой состоит в такой организации учебного процесса, при которой практически все обучающиеся оказываются вовлеченными в процесс познания, они имеют возможность понимать и рефлексировать по поводу того, что знают и думают.

Всероссийский дистанционный конкурс педагогического мастерства на лучшую статью «Семья и школа: актуальные проблемы, инновационные методы и формы работы»

Проблема воспитания слушателя с ранних лет очень актуальна! Вот почему нельзя несмотря на частую нехватку времени на занятии исключать именно слушание музыкальной пьесы. Во второй половине дня тоже нужно прослушивать музыку с детьми, использовать ее в режимных моментах, а изученную и знакомую детям музыку необходимо применять во время зарядки и в качестве заставок на праздниках и развлечениях. На современном этапе меняются подходы к организации слушания (восприятия) музыки. Раньше предполагалось, что дети должны слушать музыку сидя на стульчиках, пассивно.