12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Статьи
Новые Популярные Добавить материал
4
Опыт наставничества в образовании
Библиотека как информационный центр – это тот вариант модернизации школьной библиотеки, который в настоящее время доступен и необходим каждой школе.
Погромская Наталья Ивановна
0
Опубликовано в группе «Библиотекари - душ человеческих добрые лекари!»
0
#Публикации #Статья #Воспитатель #Психолог #Логопед #Дефектолог #Музыкальный руководитель #Руководитель физического воспитания #Дошкольное образование
Статья на тему «Работа логопеда с дошкольниками ОНР 3 уровня»
Работа логопеда с детьми дошкольного возраста с органическими нарушениями речи (ОНР) 3 уровня является сложной и требует особого подхода. ОНР 3 уровня характеризуется серьезными нарушениями развития всеобщих и специфических языковых навыков ребенка, а также непривычными формами и структурами речи.
2
#1 класс #Публикации #Статья #Все учителя #Директор - Завуч - начальник #Организатор внеклассной и внешкольной работы #Социальный педагог #Методист #Классный руководитель #Учитель начальных классов #Психолог #Студент-практикант #Школьное образование
КОЛЛЕКТИВНО-ТВОРЧЕСКОЕ ДЕЛО КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПЕРВОКЛАССНИКОВ
В статье приведены практические советы по проведению КТД в первом классе.
2
#Физкультура #Публикации #Статья #Методист #Воспитатель #Руководитель физического воспитания #Дошкольное образование
Статья «Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ»
Цель, задачи и формы физического воспитания. Значение физической активности.
2
Особенности формирования умения решать простые арифметические задачи у детей со сложной структурой дефекта
В настоящее время среди учащихся специальных (коррекционных) образовательных учреждений увеличилось число детей со сложными (комплексными) нарушениями в развитии .
Исследования, посвященные изучению детей с различными нарушениями (Т.А. Басилова, Г.П. Бертынь, Л.С. Выготский, Г.Л. Зайцева, С.А. Зыков, А.Р. Лурия, И.А. М.С. Певзнер, Т.В. Розанова, Соколянский, И.Л. Соловьева) привели к выделению особой группы детей со сложной структурой дефекта.
1
#1 класс #2 класс #3 класс #4 класс #5 класс #6 класс #7 класс #8 класс #9 класс #10 класс #11 класс #Публикации #Статья #Методист #Педагог дополнительного образования #Физкультурно-спортивное #Дополнительное образование
Применение здоровьесберегающих технологий в процессе обучения в организации дополнительного образования детей.
Применение здоровьесберегающих технологий в процессе обучения в организации дополнительного образования детей на примере организации дополнительного образования детей физкультурно-спортивной направленности МБУ ДО "Шолоховская СШ"
15
#1 класс #2 класс #3 класс #4 класс #Публикации #Статья #Социальный педагог #Классный руководитель #Учитель начальных классов #Психолог #Логопед #Дефектолог
Статья «Формы обучения детей с ОВЗ в начальной школе»
Актуальным остается вопрос об организации обучения детей с ограниченными возможностями в школе. Он вызывает множество споров и размышлений.
2
#5 класс #6 класс #7 класс #8 класс #9 класс #10 класс #11 класс #Профориентация #Публикации #Статья #Все учителя #Организатор внеклассной и внешкольной работы #Психолог #Школьное образование
Статья «Вариативность профессиональных проб как один из способов самореализации школьников»
Опыт реализации проекта профессиональных проб для школьников.
7
Мотивация на обучение английскому языку: виды и способы формирования, модели внедрения
В этой статья я бы хотела рассказать о том, как я поддерживаю интерес школьников к своему предмету и учёбе в целом.
Архипова Алина Викторовна (эксперт сообщества)
2
Опубликовано в группе «В помощь учителю английского языка»
3
«ФОРМИРОВАНИЕ ЛЕКСИЧЕСКИХ НАВЫКОВ НА ПРИМЕРЕ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В 8 КЛАССЕ НА ПРИМЕРЕ УМК «SPOTLIGHT»»
Лексика, навык, фразеология, культура, коммуникативная компетенция, речевые упражнения, классификация, английский язык, проект урока.
Одним из приоритетных направлений жизни общества является изучение иностранных языков, где целью обучения выступает формирование коммуникативной компетенции, что невозможно без формирования лексических навыков у учащихся. Бесспорно, использование фразеологизмов в практике преподавания английского языка будет способствовать лучшему освоению данного предмета, расширяя лексический запас и знания о языке. Стоит учесть, что изучение идиом представляет собой дополнит