Программа ОБЖ максимально приближена к окружающей учащихся действительности, при чем не только в стенах школы, но и за ее пределами - на улице, среди незнакомых людей, в семье и в обществе.

Я работаю учителем английского языка. Дети начинают изучать иностранный язык со второго класса. Чтобы им в этом помочь, я активно использую разнообразные методические разработки с сайтов, особенно с урок.рф. Детям очень нравится узнавать информацию об иностранном языке. На своих уроках я всегда рассказываю им что-то за рамками школьной программы. Все эти подборки очень актуальны, ведь крайне важно зародить, развить и поддержать интерес к изучению английского языка.

...

Педагогический труд Н.К. Крупской

Статья освещает проблему профориентационной направленности школьников с умственной отсталостью. Большая часть выпускников школ не имеют представления о запросах современного рынка труда, о востребованных в данное время профессиях не только в своем регионе, но и во всей стране. Высокая конкуренция на рынке труда, трудности самостоятельной ориентации в вопросах трудоустройства становятся серьезными препятствиями на пути осуществления профессиональной деятельности умственно отсталых лиц.

Готовый проект на английском языке

Методическая рекомендация из опыта работы «Музыкально-одарённые дети в вокальном ансамбле: развитие мотивации»

С каждым годом популярность цифровых учебников растёт. Электронный формат книг используется не только в средней и старшей школе, но и в работе с учениками начальных классов. Правилен ли этот выбор? Ведь электронные книги подходят не всем.

Улинарные книги, социальные сети, инструкции по эксплуатации — куда ни посмотри, везде нас окружают слова. Вот почему осознанное чтение – один из самых ценных навыков, которым важно овладеть ещё в школьный период. Правда, это умение не происходит автоматически. Пониманию прочитанного необходимо обучать.

Грамотно выстроенная стратегия управления классом способна значительно улучшить эффективность образовательного процесса. Для опытных педагогов это не является проблемой. Они не испытывают волнения, когда в класс входят коллеги или родители, потому что уверены в своих силах, знают, что всё пройдет гладко.