Публичная лекция на конкурс.

Мы с учителями профильного труда стараемся, чтобы обучающиеся после окончания образовательного учреждения, достигали такого уровня профессионального самопознания, который позволил бы им самостоятельно объективно соотнести свои предпочтения со своими возможностями.

Данное выступление в большей части касается особенностей преподавания немецкого языка как второго иностранного на основе английского. Не смотря на различия между английским, немецким и русским языками, они имеют много сходных черт, как в грамматике, так и в лексике, т.к. принадлежат к одной семье индоевропейских языков. Поэтому сопоставительный метод, который позволяет выявлять сходства и различия между данными языками, как нельзя лучше подходит для изучения немецкого языка как второго иностранного. Преподавание второго иностранного языка основывается на трех составляющих: • сопоставительный м

Представлена информация о публичной презентации общественности и профессиональному сообществу результатов педагогической деятельности

О вреде электронных сигарет

Методические рекомендации для педагогов дополнительного образования по работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).

Роль родителей и кураторов в образовательном процессе» подчеркивает значимость совместной работы родителей и кураторов для всестороннего развития ребенка. Активное участие родителей выходит за рамки домашних заданий и собраний, включая поддержку интересов ребенка и участие в его жизни. Кураторы играют роль связующего звена, создавая конструктивный диалог с родителями через встречи и обсуждения, что укрепляет доверие. Совместные мероприятия, такие как походы в театры и музеи, сближают семьи и создают общие воспоминания. Кураторы также обучают родителей важным концепциям, как благодарность и без

Выступление на семинаре на тему "Применение метода фокальных объектов в работе с детьми дошкольного возраста"

Выступление на кафедре учителей начальной школы по теме: «Использование элементов здоровьесберегающих технологий в практике педагога».

С введением Федерального государственного образовательного стандарта общего образования (ФГОС ОО) второго поколения в российской образовательной системе произошли значительные изменения. Основное внимание стало уделяться не только содержанию образования, но и применяемым технологиям обучения, которые должны способствовать формированию компетенций, необходимых для успешной социализации и дальнейшего обучения детей. В данной статье рассматриваются современные образовательные технологии, активно внедряемые в практику в рамках реализации ФГОС ОО второго поколения.

Современное образование требует от учителей внедрения новых методов и подходов к обучению, особенно в таких важных дисциплинах, как русский язык и литература. Использование инновационных форм работы на уроках помогает создать более динамичную и интересную образовательную среду, способствуя развитию критического мышления, творческих способностей и коммуникативных навыков учащихся. В данной статье рассмотрим несколько инновационных форм работы, которые можно успешно применять на уроках русского языка и литературы.

Как мы знаем причинами семейных проблем становятся не только социальные трудности, но и неблагоприятный психологический климат, неумение строить внутрисемейные отношения. По разным причинам не всегда родители могут и хотят выполнять свои обязанности. Тогда на помощь такой семье может прийти школа: администрация, социальный педагог, педагог-психолог, воспитатель и конечно, классный руководитель. Основная задача – помочь членам семьи осознать проблему, которая мешает их нормальной жизнедеятельности, посредством использования методов социально-психологической и социально-педагогической работы.

Значительная роль в овладении читательскими компетентностями отводится предмету «окружающий мир», при изучении которого ученики работают с научно-популярными текстами учебника, особенностью которых является содержание научных понятий, сведений, фактов. Поэтому умение работать с научной статьёй мы начинаем формировать в начальной школе.

Работа с ударением, составом слова и словарными слова на уроках русского языка в начальной школе.

Для увлечения детей в учебный процесс, необходимо создать условия, когда каждый ребенок становится его участником. Для этого на уроках чаще всего применяют сюжетно-ролевые игры.

Для увлечения детей в учебный процесс, необходимо создать условия, когда каждый ребенок становится его участником. Для этого на уроках чаще всего применяют сюжетно-ролевые игры.

Конспект родительского собрания.

Безопасность в школе — базовая потребность детей, влияющая на их психологическое состояние и успеваемость. Кризисы возникают из-за непреодолимых препятствий; профилактика включает здоровую атмосферу и активность учащихся. Школьное насилие требует мер: дисциплина, позитивный климат, работа с семьями. Конфликты решаются через медиацию, диалог и развитие социальных навыков. Профилактика суицида — работа с окружением, обучение стрессоустойчивости и поддержка детей.

Материал может быть полезен учителям и родителям как консультация по здоровому образу жизни

Готовность или неготовность ребёнка к началу школьного обучения во многом определяется уровнем его речевого развития.