Рабочая программа учебной дисциплины ОГСЭ.03 Психология общения

код специальности/

специальность

49.02.01 Физическая культура

(углубленной подготовки)

ОДОБРЕНО

Предметной (цикловой) комиссией

Общего гуманитарного и социально-экономического цикла

Протокол № ____

от «__» _________ 20___ г.

Программа учебной дисциплины разработана в соответствии с ФГОС СПО по специальности 49.02.01

Физическая культура

(углубленной подготовки)

и на основе учебного плана

Председатель П(Ц)К

Заместитель директора по УР

___________ /___________

«___» ___________ 20___ г.

стр.

4

8

16

19

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

87

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

58

в том числе:

лабораторные занятия

-

практические занятия

29

контрольные работы

-

курсовая работа (проект)

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

29

в том числе:

подготовка к аудиторным занятиям

(изучение учебного материала занятия, работа с конспектом лекций, учебником, дополнительными источниками)

6

подготовка к контрольным работам, дифференцированному зачету

2

самостоятельная работа над курсовой работой (проектом)

не предусмотрено

выполнение индивидуального (проектного) задания

4

решение ситуационных задач

2

подготовка презентаций (по темам)

4

составление кроссворда

2

выполнение упражнений для речевого тренинга

1

подготовка эссе и сообщений

4

составление таблиц

4

Промежуточная аттестация в форме

8 семестр

дифференцированного зачета

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Тема 1.

Ознакомление с общей характеристика процесса общения. Общение, как нравственно психологическая проблема.

Содержание учебного материала

20

1. Понятие «общение» в психологии. Функции общения. Сущность и структура общении

2. Общение как коммуникация

3. Общение как взаимодействие

4. Социальная перцепция и восприятие людьми друг друга

2

2

2

2

2

Лабораторные занятия (не предусмотрены)

-

Практические занятия

1. Введение в психологию общения.

2. Общение как восприятие людьми друг друга (перцептивная сторона общения)

3. Общение как взаимодействие (интерактивная сторона общения)

4. Общение как обмен информацией (коммуникативная сторона общения)

5. Тренинг «Общение»

2

2

2

2

2

Контрольные работы (не предусмотрены)

-

Самостоятельная работа обучающихся

Самостоятельная работа обучающихся

Работа с основными и дополнительными источниками. подготовка сообщения по теме «Социальная роль общения. Единство общения и деятельности»

Написание эссе на тему «Умение контролировать себя в общении…»

Составление кроссворда по темам «Интерактивная функция общения», «Восприятие и понимание людьми друг друга» (по выбору студента)

Подготовка презентации на тему: «Стили общения»

8

Тема 2.

Невербальная коммуникация

Содержание учебного материала

8

1. Этапы общения. Структура речевого общения. Средства. Язык. Интонация. Мимика. Жесты. Расстояние.

2. Невербальное общение. Невербальные средства общения. Зоны общения. Поза. Походка. Жесты. Вербальные средства общения.

2

2

2-3

Лабораторные занятия (не предусмотрены)

Практические занятия

1. «Невербальные средства общения»

2. «Упражнение по применению навыков вербального и невербального общения в деловой беседе»

2

2

Контрольные работы (не предусмотрены)

-

Самостоятельная работа обучающихся

Работа с дополнительными источниками (изучение учебного материала),

Письменно ответить на вопросы. Решение ситуационных задач.

Составить таблицу на тему: «Мимические коды эмоциональных состояний»

6

Тема 3.

Изучение основ делового общения

Содержание учебного материала

4

Беседа как основная форма делового общения. Деловые беседы. Деловые переговоры. Особенности общения с иностранными партнерами.

2

2-3

Лабораторные занятия (не предусмотрены)

Практические занятия

1. Методы исследования общения (навыки ведения диспута, развитие навыков публичного выступления, на умение аргументировать и убеждать)

2

Контрольные работы (не предусмотрены)

-

Самостоятельная работа обучающихся

Работа с дополнительными источниками (изучение учебного материала), подготовка сообщения на тему: «Главные отличия в деловых переговорах между Востоком и Западом»

2

Итого за семестр:

32+16 с.р.

Тема 4.

Анализ конфликтов в различных сферах человеческого взаимодействия

Содержание учебного материала

12

1. Понятие, виды, структура межличностных и межгрупповых конфликтов

2. Функции конфликтов, стратегии поведения в конфликтных ситуациях

3. Предупреждение и разрешение конфликтов

2

2

2

3

Лабораторные занятия (не предусмотрены)

Практические занятия

1. Трансактный анализ. Конфликты. Техника эффективного взаимодействия.

2. Тренинг «конфликтная ситуация»

4

2

Контрольные работы (не предусмотрены)

Самостоятельная работа обучающегося

Работа с дополнительными источниками (изучение учебного материала), Анализ конфликтных ситуаций по алгоритму.

Создание презентации на тему: «Конфликты в образовательном учреждении»

Создание таблицы: «Виды конфликтов»

6

Тема 5.

Служебный этикет

Содержание учебного материала

8

2-3

1. Основные нормы этикета и их регуляционные функции в коммуникативных взаимодействиях

2. Основные нормы этикета и их регуляционные функции в коммуникативных взаимодействия Нормы и правила делового протокола в коммуникативной культуре

2

2

Лабораторные занятия (не предусмотрены)

Практические занятия

1. Этические формы общения.

2. Формы делового общения и характеристики

2

2

Контрольные работы (не предусмотрены)

Самостоятельная работа обучающихся

Работа с учебником и конспектом лекций (изучение учебного материала)

Индивидуальный проект «Способы организации коммуникативной деятельности педагога по физической культуре»

4

Тема 5.

Искусство самопрезентации

Содержание учебного материала

6

2-3

1. Имидж делового человека. Внешний вид делового человека. Телесный иммидж.

2. Модели поведения. Самоподача в общении.

2

1

Лабораторные занятия (не предусмотрены)

-

Практические занятия

1. Правила социальной привлекательности

2. «Публичное выступление и искусство самопрезентации»

2

1

Контрольные работы (не предусмотрены)

Самостоятельная работа обучающихся

Выполнение упражнений для речевого тренинга

Подготовка к дифференцированному зачету.

3

Итого: за семестр

26+13с.р.

Всего:

58+29 с.р

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Коды формируемых общих и профессиональных компетенций

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

уметь:

применять техники и приемы эффективного общения в профессиональной деятельности;

ОК1-ОК7, ОК9,ОК11,

ПК1.2-1.4,

ПК2.2-2.4,

ПК3.3-3.5

фронтальная беседа;

оценка выполнения самостоятельной (внеаудиторной) работы по темам;

оценка выполнения практических занятий (по темам);

наблюдение и оценка деятельности обучающегося в ходе освоения программы учебной дисциплины;

использовать приемы саморегуляции поведения в процессе межличностного общения;

ОК1-ОК7, ОК9,ОК11,

ПК1.2-1.4,

ПК2.2-2.4,

ПК3.3-3.5

устный опрос;

оценка выполнения внеаудиторной (самостоятельной) работы (по темам) ;

оценка выполнения практических занятий (по темам);

наблюдение и оценка деятельности обучающегося в ходе освоения программы учебной дисциплины;

знать:

взаимосвязь общения и деятельности;

ОК1-9, ОК11,

ПК1.1-1.8, ПК2.1-2.4,

ПК3.3-3.5

устный опрос;

оценка выполнения практических занятий;

оценка выполнения внеаудиторной (самостоятельной) работы (по темам);

цели, функции, виды и уровни общения;

ОК1-9, ОК11,

ПК1.1-1.8, ПК2.1-2.6,

ПК3.1-3.5

устный опрос;

тестирование;

оценка выполнения практических занятий;

оценка выполнения внеаудиторной (самостоятельной) работы (по темам);

виды социальных взаимодействий;

ОК1-3, ОК5- 7,

ОК9, ОК11,

ПК1.2-1.4, ПК1.6,

ПК2.1-2.4;

ПК3.3,3.5.

устный опрос;

тестирование;

оценка выполнения внеаудиторной (самостоятельной) работы (по темам);

оценка выполнения практических занятий (по темам);

механизмы взаимопонимания в общении;

ОК1-3, ОК5- 7,

ОК9, ОК11,

ПК1.2-1.4, ПК1.6,

ПК2.1-2.4;

ПК3.3,3.5.

устный опрос;

оценка выполнения практических занятий;

оценка выполнения внеаудиторной (самостоятельной) работы (по темам);

техники и приемы общения, правила слушания, ведения беседы, убеждения

ОК1-3, ОК5- 7,

ОК9, ОК11,

ПК1.2-1.4, ПК1.6,

ПК2.1-2.4;

ПК3.3,3.5.

фронтальная беседа;

оценка выполнения практических занятий;

оценка выполнения внеаудиторной (самостоятельной) работы;

наблюдение и оценка деятельности обучающегося в ходе освоения программы учебной дисциплины;

этические принципы общения;

ОК5-6, ОК9

ПК1.2-1.4, ПК1.6,

ПК2.2-2.3,

ПК3.5

оценка выполнения практических занятий;

наблюдение и оценка деятельности обучающегося в ходе освоения программы учебной дисциплины;

источники, причины, виды и способы разрешения конфликтов;

ОК1-3, ОК5- 7,

ОК9, ОК11,

ПК1.2-1.4, ПК1.6,

ПК2.1-2.4;

ПК3.3,3.5.

фронтальная беседа;

оценка выполнения практических занятий;

оценка выполнения внеаудиторной (самостоятельной) работы;

наблюдение и оценка деятельности обучающегося в ходе освоения программы учебной дисциплины;

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Формирование базы знаний

посещение занятий

участие в обсуждении различных вопросов на практических занятиях

наличие на практических занятиях требуемых литературных источников

наличие выполненной внеаудиторной работы

Формирование навыков практического использования знаний

надлежащее изучение литературных источников

наличие правильно выполненной контрольной работы, тестирования по темам

Проверка усвоения материала

степень активности и эффективности участия обучающегося по итогам каждого практического занятия

степень готовности обучающегося к участию в практическом занятии, как интеллектуальной, так и материально-технической

степень правильности внеаудиторной и аудиторной работы правильность и обоснованность представленных решений самостоятельных задач

контрольная работа, дифференцированный зачет

Критерии оценки

Формирование базы знаний

отсутствие пропусков занятий по неуважительной причине

участие в обсуждении различных вопросов на каждом практическом занятии

требуемые для занятий материалы (учебник, тетрадь и проч.) в наличии

задания для внеаудиторной самостоятельной работы своевременно выполнены

Формирование навыков практического использования знаний

решения задач самостоятельно выполнены и представлены в требуемой форме

обучающийся может обосновать применение тех или иных приемов для выполнения внеаудиторной работы

обучающийся активно использует дополнительные источники информации (в т.ч. Интернет-ресурсы)

Проверка усвоения материала

практические занятия выполнены в соответствии с методическими указаниями

представление внеаудиторной работы соответствуют требованиям по содержанию и оформлению

тестовые задания (контрольная работа) решены самостоятельно, в отведенное время, результат выше пороговых значений

в ходе дифференцированного зачета обучающийся показывает полные (достаточные) знания материала, логично и аргументировано отвечает на поставленный вопрос, а также дополнительные вопросы, показывает высокий (достаточный) уровень усвоения материала.