Статья «Главная проблема современного образования»

Статья «Главная проблема современного образования»

Кияйкина Наталья Федоровна

педагог-психолог

МБДОУ детского сада № 31 «Заря»

г. Пятигорска

Ставропольского края

На протяжении уже многих лет современное образование осуществляет реализацию ФГОС. Все участники образовательных отношений постепенно привыкают к переменам и проживают нелегкий опыт. И, безусловно, сталкиваются с определенными трудностями и проблемами, которых множество: от оснащения материально-технической базы образовательных учреждений до осуществления качества образовательных услуг.

Позвольте поделиться своими взглядами по решению, на мой взгляд, самой главной проблемы современного образования, без решения которой все теоретические и методологические проблемы образования не смогут решаться в должной мере. Я говорю о психическом и физическом здоровье всех участников образовательных отношений. Оказание качественных образовательных услуг без гармонии души и тела каждой личности становиться не актуальным.

Психическое здоровье для каждого человека – это состояние позитивного настроя и благополучия, в котором личность реализует свои лучшие качества и способности, может противостоять обычным жизненным стрессам, продуктивно осуществлять любую деятельность и вносить вклад в свое сообщество.

Учет психического состояния ребенка является одной из актуальных проблем современной образовательной практики дошкольных учреждений. Главная цель ДОУ заключается в создании условий по обеспечению сохранения физического и психического здоровья воспитанников. Развивать «язык эмоций» и понимание своих психоэмоциональных состояний в той или иной ситуации, и, самое главное, что с этим состоянием делать, как помочь справиться «с бурей эмоций», необходимо, начинать именно с дошкольного возраста.

В современной науке психическое (психоэмоциональное) состояние рассматривается как психическое явление, которое имеет сложную структуру, отражающее взаимодействие человека с самим собой и с окружающей жизненной средой.

Ключевым в данном направлении является педагог, с богатым внутренним миром, с творческим потенциалом и личным примером, со своим профессионализмом. Именно педагог доносит до родителей воспитанников и детей полезную, ценную информацию. Именно педагог, своим личным примером, авторитетом повышает психолого-педагогические компетенции родителей.

Благополучное психическое и физическое состояние детей в руках их родителей и педагогов.

Все начинается с семьи, которая прививает маленькому ребенку правила жизнедеятельности, общения и безопасности. Для ребенка семья является той средой, в которой закладывается физическое развитие, формируются все психические процессы малыша, укрепляется эмоциональный фон и происходит развитие интеллекта.

От того с каким настроением родители разбудят малыша и приведут его в детский сад, зависит весь прожитый день ребенка. В любом пространстве ребенок должен чувствовать, что его любят, понимают и принимают таким, каков он есть.

Профилактическая работа психологической службы образовательного учреждения с родителями и педагогами является приоритетной.

Данное приоритетное направление решает множество вопросов: как повысить активность педагогов и родителей, мотивировать их на самообразование и повышение психолого-педагогических компетенций, развить творческий потенциал и коллективный интеллект участников образовательных отношений.

Здоровья просят у богов в своих молитвах люди, а того не знают,

что они сами имеют в своем распоряжении средства к этому.

Демокрит

Последовательная и системная работа дает свои эффективные результаты.

Расширить знания о психическом и физическом здоровье ребенка-дошкольника помогает художественная литература.

Пословицы и поговорки о физическом и психическом здоровье, такие как: «В здоровом теле – здоровый дух!», «Здоровье – это движение!», «Берегите платье снову, а здоровье смолоду», «Болен – лечись, а здоров, так берегись!», «Предупрежден, значит вооружен!» и многие другие пословицы становятся понятными даже младшим дошкольникам, при условии, разъяснения смысла пословиц простым языком.

​​​​​​​Помимо художественного слова, большую роль играют навыки саморегуляции: релакс, уголок "уединения" для восстановления жизненных сил. Прекрасным средством является тёмная сенсорная комната.

Активно применяемые методы профилактики и коррекции психоэмоционального напряжения посредством интерактивных, дистанционных форм работы с кадрами, родителями воспитанников и детьми пришлись по душе. Требуется дальнейшее внедрение мультимедиа в образовательную среду: интерактивные игры и презентации по расширению знаний о психическом и физическом здоровье всех участников образовательных отношений, пескотерапия (тактильный песочный стол) и арт-терапия (мандала-терапия, звуко-терапия, музыкальная терапия), флештренинги и фильмотерапия по гармонизации эмоционально-личностной сферы и профилактике эмоционального выгорания.

Забота о психическом и физическом здоровье ребенка, а также забота о здоровье родителей воспитанников и педагогов – непросто модная тенденция современного общества на сегодняшний день. Забота о здоровье всех участников образовательных отношений – это забота о безопасности нации завтра.

Источники

1. Интернет ресурс:

Цитаты о заботе психического здоровья.

https://yandex.ru/search/?from=chromesearch&clid=2242348&text=%D1%86%D0%B8%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8B%20%D0%BE%20%D0%B7%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B5%20%D0%BE%20%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BC%20%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D0%B5%20%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9%20%D0%B8%20%D0%B2%D0%B7%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BB%D1%8B%D1%85%20%D0%B8%20%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8&lr=11067​​​​​​​

Пословицы и поговорки о физическом и психическом здоровье.

https://infourok.ru/user/barikina-marina-vyacheslavovna/blog/poslovici-i-pogovorki-o-fizicheskom-i-psihicheskom-zdorove-122725.html#:~:text=%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D0%B5%20%2D%20%D1%8D%D1%82%D0%BE%20(%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5).%20%D0%91%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B3%D0%B8,%D0%BA%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%8C%20%D1%81%D1%8A%D0%B5%D1%81%D1%82.%20%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B4%D1%83%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%2C%20%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B8%D1%82%E2%80%A6%20(%D0%B2%D0%BE%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%BD)