В своей работе по формированию слов разной слоговой структуры у детей с нарушениями речи я широко использую пособия Ж.А.Травкиной. В своих пособиях ("Формируем слоговую структуру", "Один, два, много")Ж.А.Травкина предлагает к отработке слова различных слоговых структур в И.П., а так же Р.п., В.п. Во втором пособии ("Один, два, много") основное внимание уделено образованию множественного числа. Вашему вниманию предлагаю дополнения к этому пособию: работа над слогом, цепочки однородных/неоднородных слогов, на базе этого игру "Собери слово", отработка слов с притяжательным местоимением "мой/моя",

Образовательная настольная игра для 6 – 7-х классов поможет организовать общение, пополнить словарный запас, расширить кругозор, развить интерес к изучению русского языка.

Игра направлена на развитие сенсорно-перцептивной сферы, внимания, мышления детей дошкольного возраста.

Представленная игра способствуют улучшению речи, мыслительных операций, памяти, произвольного внимания. Речевые задания ориентированы на детей старшего дошкольного возраста и способствуют обогащению и активизации словаря детей, формированию грамматического строя речи ребенка. Детям младшего дошкольного возраста можно просто демонстрировать картинки, иллюстрирующие доступную данному возрасту лексику.

Цель: проверка усвоения знаний по теме «Материки Земли».

Настольная игра предназначена для закрепления или формированяе у подростков 10-14 лет знаний и представлений о Вооруженных Силах РФ

Карточки для проведения игры "отгадай страну". Можно проводить на уроке географии.

Математическое домино по теме "Степени и корни" способствует развитию и укреплению интереса к математике, расширению кругозора обучающихся, повышению уровня их математической культуры; развитию коммуникационных способностей. Описание: каждому обучающемуся (или паре) раздается карточка домино. Преподаватель прикрепляет на доску первую карточку. Студенты изучают левое поле своей карточки, и если оно соответствует правому полю предыдущей карточки, поднимают руку и прикрепляют свою карточку рядом. В результате получается цепочка карточек.

Как доступно и наглядно дома рассказать о безопасности своему ребенку.

В состав ресурса входит 24 задания-загадки. Предложенная игра создаст условия для актуализации, обобщения и закрепления знаний обучающихся об особенностях животных России в зимний период.

Образовательная настольная игра. Цель: проверка знаний учащихся по теме «Басни И.А. Крылова».

Настольная игра "Домино "Who can?" направлена на отработку грамматического (I can/ Who can) и лексического (play football, ski, play badminton, swim, play table tennis, play snowballs, play hockey, play tennis, play basketball, skate) материала.

Презентация игры "Волшебный платок"

Ассоциативная головоломка (кроссенс) "3 фото 1 слово" можно использовать в начале урока для определения темы урока. Подходит для тем уроков из цикла "Страны мира" для 5-7 классов. Игра в виде презентации создана в помощь учителю английского языка.

Цель: закрепление представлений у детей о зимующих и перелетных птицах Пермского края. Задачи: Образовательная. - Формировать видовое понятие – зимующие и перелетные птицы. - Упражнять в запоминании и назывании птиц: синица, ворона, дятел, снегирь, сорока, воробей, синица. Развивающая. - Развивать зрительную память, внимание (умение правильно соотносить две картинки, наблюдательность (предвидеть возможную ошибку участников игры). Воспитательная. - Воспитывать самоконтроль и контроль за действиями других участников игры (видеть и исправлять ошибку). Область применения: игра используется в ко

Развивающая игра для детей 5-10 лет. Использую на уроках окружающего мира, на переменах, на занятиях группы продленного дня.

Уважаемые педагоги, Вашему вниманию предоставляется полностью интерактивная игра по лексической теме "Домашние животные", на развитие внимания, связной речи, зрительного восприятия, мышления, мелкой моторики рук и общей моторики, координации речи с движением.

Во время игры дети в занимательной форме решают примеры на сложение и вычитание в пределах 10

Настольные игры позволяют закрепить приобретённые обучающимися УУД в разной форме: индивидуально, в парах и группах, - создают благоприятный психологический климат на уроках. При обучении английскому языку они также могут иметь место быть, например, в форме всем известной игры «Домино». Ниже предлагаю 3 варианта данной игры. Все они могут иметь продолжение для работы на уроке и во внеурочное время.

Квест направлен на повторение изученых понятий в занимательной форме, которая развиваем мышление, умение ориентироваться.