Дидактическая игра-лото "Времена года" предназначена для детей старшего дошкольного возраста по ознакомлению и закреплению знаний о временах года и их признаках.

Практическая тетрадь «Тригонометрия» предназначена в первую очередь для самоконтроля учащихся усвоения ЗУН по вышеуказанной теме. Учителя могут использовать данный материал при подготовке учащихся средней школы к итоговой аттестации по алгебре и началам анализа.

Тест подходит к учебнику по УМК "Начальная школа 21 век"

Практическая тетрадь «Производная и её применение» предназначена в первую очередь для самоконтроля учащихся усвоения ЗУН по вышеуказанной теме. Учителя могут использовать данный материал при подготовке учащихся средней школы к итоговой аттестации по алгебре и началам анализа.

Фонд оценочных средств (ФОС) предназначены для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу учебной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности»ФОС включают контрольно – измерительные материалы для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации в форме - дифференцированный зачет.

Тема урока: «Тема служения людям» (По рассказу «А.И.Куприна «Чудесный доктор»).Тип урока: урок комплексного применения знаний и умений

В картотеку включены различные дыхательные упражнения для детей дошкольного возраста; техника выполнения дыхательных упражнений.

Представлен конспект урока – викторины по изобразительному искусству по пройденной теме ,где представлены интересные задания е. Учащиеся могут закрепить свои знания и повысить свой уровень.

Материал подойдет для контроля усвоения программного материала либо отработки отдельных умений. Включены задания на алфавит, местоимения I'm/He's/She's, времена Present Simple / Present Continuous, конструкцию There is/are, местоимения some/any, лексику по темам Школьные принадлежности, животные, страны и многое другое.

Цели:

1. образовательная – сформировать представления у учащихся о военной силе государства, личности фараона Тутмоса III, его военной реформе, облачении египетского война, походах фараонов, процессе боя, подвести учащихся к пониманию необходимости походов и их целей, роли фараона в походах. 

2. развивающая – продолжить развивать умения логически мыслить, строить причинно-следственные связи, речевые умения. 

3. воспитательная – продолжать воспитывать у учащихся понимание роли сильной личности, привить чувство справедливости оборонительной войны.