12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 

Методические указания и рекомендации

Новые Популярные Добавить материал
0

Сборник дидактических игр, направленных на формирования у старших дошкольников основ финансовой культуры

Данный сборник содержит семь основных разделов (в соответствии с образовательной программой «Азы финансовой грамотности дошкольников» под редакцией Л.А. Стахович, Е.В. Семенковой, Л.Ю. Рыжановской), включающих 30 дидактических игр. Также в сборнике представлены конспекты 5 педагогических мероприятий (квесты, викторины, интеллектуальные игры), в которых собраны различные игровые упражнения, направленные на углубленное изучение некоторых тем программы и закрепление уже имеющихся у детей знаний.

9

Задания для самостоятельной работы по теме «Клеточная мембрана»

Задания разработаны для самостоятельного изучения нового учебного материала на основе школьного учебника биологии Мамонтов С.Г. и др. Биология. Общие закономерности. 9 класс. Москва. Дрофа, 2014 г.
Нечаева Татьяна Александровна 0
Опубликовано в группе «Урок биологии»


1

Дидактические материалы по развитию связной речи обучающихся с умственной отсталостью в начальных классах

Карточки с заданиями: восстановление нарушенного порядка слов в предложении (деформированные предложения) Карточки с заданиями: Восстановление нарушенного порядка слов в предложении. Карточки с заданиями: Расположи части текста в таком порядке, чтобы получился рассказ. вливание текста.


1

Методическая разработка «А.Ф. Гедике. Фортепианная музыка для детей»

Методическая разработка «А.Ф. Гедике. Фортепианная музыка для детей» предназначена для преподавателей по учебному предмету «Основы игры на музыкальном инструменте (фортепиано)», а также для всех, кому интересно фортепианное творчество Александра Федоровича Гедике.

2

Презентация «Развитие исследовательских способностей у детей с ОВЗ в начальной школе»

Актуальность проблемы состоит в том, что не все дети могут освоить исследовательскую деятельность. Дети с ограниченными возможностями здоровья (далее ОВЗ) в силу своих диагнозов, которые ограничивают их умственные и физические способности, не в полной мере могут использовать доступные источники познания для формирования знаний и собственного мировоззрения.


0

Методическая разработка «Музыкальное оформление уроков классического танца в средних классах» (с музыкальными фрагментами)

Методическая разработка «Музыкальное оформление уроков классического танца в средних классах» предназначена для преподавателей классического танца и концертмейстеров хореографических школ и ДШИ. В ней изложены основные принципы музыкального оформления на уроках хореографии, а также даны характеристики музыкального сопровождения движений классического танца.