12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 

Методические указания и рекомендации

Новые Популярные Добавить материал
7

Статья «Электронное портфолио ученика как технология оценки учебных достижений учащихся»

Занимаясь с учащимися по программе «Портфолио/сайт современного актера XXI века» представляю возможность развития фантазии в определении слова-"портфолио" Ребятам в виде анкеты предлагается дать ответы на вопросы, на которые необходимо ответить перед началом использования технологии «Портфолио»:......



1

Воспитание навыка многоголосного пения

Народное хоровое пение — это в основе своей пение многоголосное пение, которое является высшей формой народного

песенного искусства, искусства полифонического распева «на

голоса». Где каждый голос, возникающий и звучащий в песне,

сохраняя свою мелодическую самостоятельность, в то же время

осторожно и тонко углубляет выразительность мелодии, не искажая



0

Консультация для педагогов на тему «Самообразование как один из способов повышения профессионального мастерства педагогов»

Самообразование – это целенаправленная работа педагога по расширению и углублению своих теоретических знаний, совершенствованию имеющихся и приобретению новых профессиональных навыков и умений в свете современных требований педагогической и психологической наук. Педагог должен в течение учебного года или другого периода времени углублённо заниматься проблемой, решение которой вызывает определённые затруднения или которая является предметом его особого интереса. В данной разработке даются рекомендации по составлению индивидуального плана работы по самообразованию.
Антипова Ирина 0

2

Методические рекомендации «Развитие логического мышления дошкольников посредством дидактических игр»

В данной методической разработке мною рассматривается вопрос о том, как важно развивать логическое мышление ребёнка с самого детства и что в этом большое значение отводится дидактическим играм.

0

Духовно-нравственное воспитание учащихся на уроках литературы в условиях перехода на ФГОС

Введение Федерального государственного образовательного стандарта второго поколения (ФГОС) – это новый этап модернизации российского образования. Основой ФГОС является духовно-нравственное воспитание личности. Изменения в социальной жизни нашей страны, перемены в области просвещения делают особенно актуальными проблемы духовности, морали, этики. По требованию новых стандартов полученные знания не должны быть мертвым грузом: вызубрил правило, но ничего не понял. Ребёнок должен уметь свободно пользоваться этими знаниями, самостоятельно их находить, применять в жизни. Для педагога важно не просто передать знания школьнику, а научить его овладевать новыми знаниями, новыми видами деятельности.

Целью духовно-нравственного развития и воспитания школьников является социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, творческого, компетентного гражданина России, принимающего судьбу Отечества, как свою личную, осознающего ответственность за настоящее и будущее своей страны, укорененного в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации.


4

Методическая разработка «Дистанционное обучение»

Дистанционное обучение строится в соответствии с теми же целями, что и очное обучение (т.е. по соответствующим образовательным программам), тем же содержанием. Но форма подачи и организации учебного материала, форма взаимодействия учителя и учащихся и учащихся между собой иные. Дидактические принципы организации дистанционного обучения в основе своей (принципы научности, системности и систематичности, активности, принципы развивающего обучения, наглядности, дифференциации и индивидуализации обучения пр.) также должны быть теми же, но реализуются они специфичными способами, также обусловленными
Татьяна Юденко 0

5

Методические рекомендации «Применение цифровых образовательных ресурсов на уроках английского языка с целью повышения мотивации к изучению предмета»

Использование цифровых образовательных ресурсов в преподавании английского языка является одним из важнейших аспектов совершенствования и оптимизации учебного процесса, обогащения арсенала методических средств и приемов, позволяющих разнообразить формы работы и сделать урок интересным и запоминающимся для учащихся


15

Математические раскраски с примерами.


Здесь будет изображение: /data/edu/files/f1442289749.jpg (1809x1098)

Здравствуйте, уважаемые учителя и репетиторы!!! Я работаю в начальной школе и сама составляю раскраски с примерами для детей от 4 до 12 лет. Эти раскраски гораздо сложнее, чем те, которые встречаются в учебниках и рабочих тетрадях по математике (мои задания содержат кучу хитрых ловушек), но ребятне очень-очень нравится их раскрашивать. Я терпеть не могу, когда раскраски впустую пылятся на полке, поэтому вот уже больше 4-х лет делюсь ими (совершенно бесплатно) с теми, кому они нужны!!! Скачивайте задания для своих ребят, и пусть они учатся с удовольствием!!!
Анна Вайнруб 4
Опубликовано в группе «Учителя начальных классов»