Публикации по теме «Все учителя» (41-60)

Функциональная грамотность – это способность человека вступать в отношения с внешней средой и максимально быстро адаптироваться и функционировать в ней. В отличие от элементарной грамотности как способности личности читать, понимать, составлять простые короткие тексты и осуществлять простейшие арифметические действия, функциональная грамотность есть уровень знаний, умений и навыков, обеспечивающий нормальное функционирование личности в системе социальных отношений, который считается минимально необходимым для осуществления жизнедеятельности личности в конкретной культурной среде. (Пример: офор

Скоро ваш ребенок отправится в увлекательное путешествие – школьную жизнь. Чтобы этот путь был радостным и успешным, важно подготовиться к нему всесторонне. Этот буклет поможет вам понять, что значит быть готовым к школе, и как вы можете поддержать своего будущего первоклассника.

Рабочая программа 2025-2026 учебный год по информатике к учебнику Босова

В данной методической разработке представлен буклет для родителей «Памятка «Родителям об эмоциональном интеллекте ребенка». Материал буклета: раскрывает понятие «эмоциональный интеллект»; содержит рекомендации по созданию благоприятной эмоциональной атмосферы в семье; предлагает практические советы по развитию у детей навыков осознавания и выражения чувств; обращает внимание родителей на важность личного примера в управлении эмоциями. Методическая разработка может быть использована педагогами, классными руководителями, психологами, воспитателями в работе с родителям

Контрольная работа по русскому языку состоит из 1 части Часть 1 содержит – задание с развёрнутым ответом. Задание соответствует содержательному блоку «Текст» и блоку проверяемых умений «Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации для выражения своих чувств, мыслей и потребностей, планирования и регуляции своей деятельности; владение устной и письменной речью, монологической контекстной речью».

Внеурочное мероприятие «ИСТОРИИ ЛИСТАЯ КАЛЕНДАРЬ» посвящено Дню освобождения Алчевска от немецко-фашистских захватчиков в Великой Отечественной войне и 130-летию основания города.

Причастие как часть речи (теоретические материалы, таблица)

Работа с родителями всегда считалась одной из самых трудных работ в педагогической деятельности. С первого дня, как ребенок переступил порог образовательного учреждения, педагоги и родители – это единый коллектив. И от того, как сложатся отношения в этом коллективе, во многом будет зависеть успех обучения и воспитания. Существуют разнообразные формы и методы социально-педагогической работы с семьями. Важнейшей из них является родительское собрание.

В статье рассматриваются особенности мотивации учения школьников на разных этапах развития общества и ее соотношение с мотивацией достижения в современных условиях. Излагаются психолого-педагогические рекомендации проявления мотивации достижения успеха школьников в обучении в современном обществе.

В рамках Региональной программы «За ученические советы» проводится «Марафон Успеха», в котором активное участие принял участники проекта «Память храним!»

Для настоящих литературных сыщиков, агентов особого назначения! Миссия – раскрыть секрет, ускользнувший от внимания большинства.

Реализация воспитательного аспекта на уроках русского языка и литературы

"Раскрываем тайны Бабы-Яги". Цель: Проанализировать полифоничность образа Бабы-Яги, деконструировать стереотипы, выявить глубинные смыслы, заложенные в фольклоре.

Статья рассматривает важную тему роли семьи в развитии ребенка и профилактику правонарушений. Семья является основным институтом социализации, оказывающим значительное влияние на формирование личности ребёнка. Именно в семье закладываются основы нравственных ценностей, социальных норм поведения и морали, которые впоследствии определяют поведение индивида в обществе.

Данный дидактический материал разработан в помощь учителям, работающим по УМК "Школа России" во 2 классе. Он включает в себя рекомендации по организации уроков литературного чтения, таблицы для анализа произведений, а также рабочие листы, направленные на развитие читательских навыков и умений младших школьников.

Задания могут быть использованы для организации индивидуальной и коллективной работы на уроке, а также в виде домашнего задания. Рабочий лист адресован учителям начальной школы, но может использоваться родителями для занятий с детьми дома.

Задания могут быть использованы для организации индивидуальной и коллективной работы на уроке, а также в виде домашнего задания. Рабочий лист адресован учителям начальной школы, но может использоваться родителями для занятий с детьми дома.

Задания могут быть использованы для организации индивидуальной и коллективной работы на уроке, а также в виде домашнего задания. Рабочий лист адресован учителям начальной школы, но может использоваться родителями для занятий с детьми дома.

Задания могут быть использованы для организации индивидуальной и коллективной работы на уроке, а также в виде домашнего задания. Рабочий лист адресован учителям начальной школы, но может использоваться родителями для занятий с детьми дома.

Задания могут быть использованы для организации индивидуальной и коллективной работы на уроке, а также в виде домашнего задания. Рабочий лист адресован учителям начальной школы, но может использоваться родителями для занятий с детьми дома.