12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 
МАТЕРИАЛЫ ПО ТЕМЕ: #Иностранный язык Подписаться на тему


7

Лингвопедагогический потенциал мультипликационных фильмов в обучении карельскому языку

Культура современного социумаориентирована на визуальные каналы восприятия. Этому способствует активно развивающаяся IT-индустрия и регулярное обновление на рынке многофункциональных гаджетов.

8

Использование инновационной модели "перевернутый класс" для организации самостоятельной учебной деятельности обучающихся.

В данной статье описывается инновационная модель обучения под названием "перевернутый класс". "Перевернутый класс" - это разновидность смешанного обучения, при которой учитель предоставляет материал для самостоятельного изучения дома, а на очном занятии происходит практическое закрепление материала. Данную модель обучения можно применять для обучения практически на всех школьных предметах.


2

ЭФУ по иностранному языку в старшей школе: pro et contra

Электронная форма учебника – это электронное издание, соответствующее по структуре, содержанию и художественному оформлению печатной форме учебника и содержащее мультимедийные элементы и интерактивные ссылки, расширяющие и дополняющие содержание учебника
Александр_Бaдьин 0


3

«Методы и формы организации самостоятельной работы обучающихся: проблемы, подходы, решения»

Как заинтересовать обучающихся и привести к самостоятельным занятиям.
Сергей 0

4

Использование дополнительных ресурсов как средства формирования познавательного интереса к изучению иностранного языка

В процессе обучения иностранному языку ученики периодически сталкиваются с различными сложностями. В данном случае на результативность влияет не только прилежная работа и наличие теоретических знаний, но и приобретение основных практических навыков, важнейшими из которых являются понимание иностранной речи на слух и ее самостоятельное воспроизведение.Ключевым вопросом становится вопрос о том, какую роль играют дополнительные ресурсы в процессе изучения нового для ученика языка и что они из себя представляют.

11

Символический язык мифа в современной литературе.

Статья "Символический язык мифа в современной литературе" написана для Круглого стола с Международным участием "Проблемы и перспективы развития отечественных и гуманитарных наук", посвященного памяти и в честь 70-летия доктора филологических наук, профессора "Бурятского государственного университета имени Доржи Банзарова" Людмилы Владимировны Шулуновой.