Публикации по теме «Иностранный язык»

Методическая работа, конечно, способствует профессиональному самосовершенствованию педагогов, но только тех, кто заинтересован в своем профессиональном росте. Новой школе нужен новый учитель, мобильный, готовый к восприятию инноваций и умеющий действовать по-новому.

Самостоятельная работа по английскому языку (представленная в 2-х вариантах), направленная на закрепление лексики модуля 3b по теме "Виды профессий" https://practicepteonline.com/ielts-listening-test-3/ - аудирование

Данная статья о том, что наставничество в гуманитарном цикле – это не просто функция, а миссия. Это передача не просто профессии, а призвания. Это вечный диалог поколений, где мудрость опыта встречается со свежестью взгляда, создавая будущее, богатое смыслами и красотой человеческой мысли.

Проектная деятельность выступает как метод развития познавательных интересов у школьников. Выполнение каждым учащимся индивидуального проекта, реализующегося в форме «учебного исследования» или «учебного проекта» - важное направление в реализации ФГОС основная цель которого – воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России».

Уильям Шекспир. «Король Лир» Акт 1 СЦЕНА 1. Дворец Короля Лира. Перевод ученицы 10 класса.

Основные проблемы с которыми сталкивается учитель иностранного языка и пути их решения из моей практики

Ресурс для коррекционных классов.

Презентация к уроку "In the park", приуроченного к празднику Easter. УМК "Spotlight", 3 класс.

Технологическая карта урока актуализации знаний и умений (урок закрепления) "In the park" по английскому языку в соответствии с требованиями ФГОС для учащихся 3 класса, приуроченный к празднику "Easter". УМК "Spotlight".

Предлагаемый раздаточный материал представляет собой игру-коммуникацию "Find someone who..." ("Найди кого-нибудь, кто..."), направленную на активное освоение базовой английской лексики по теме "Еда" и грамматической конструкции Present Simple учениками 5 класса школы уровня Elementary.

Предлагаемый раздаточный материал представляет собой игру-коммуникацию "Find someone who..." ("Найди кого-нибудь, кто..."), направленную на активное освоение базовой английской лексики по теме "Еда" и грамматической конструкции Present Simple учениками 5 класса школы уровня Elementary.

Данный сборник заданий направлен на развитие коммуникативной компетенции учащихся 9-11 классов (уровень заданий B1) через решение проблемных ситуаций на английском языке. Сборник включает три типа заданий по 20 проблемных ситуаций, которые последовательно ведут ученика от начального уровня к более сложному, развивая навыки устной речи и критического мышления. Сборник идеально подходит для пятиминуток на уроках английского языка, позволяя внедрять технологию проблемного обучения и готовить учеников к Государственной итоговой аттестации (ГИА), особенно в части устной речи. Задания помогают не т

Конспект урока + презентация к уроку

Домашнее задание для 6 класса по теме Food

Представлен конспект урока с региональными компонентами для учеников 5 класса

Статья посвящена исследованию роли интерактивных платформ в организации обратной связи при обучении английскому языку. Обратная связь является ключевым элементом образовательного процесса, позволяя учащимся оценивать свои успехи и выявлять пробелы в знаниях. Однако традиционные методы контроля не всегда обеспечивают своевременное и конструктивное взаимодействие между учителем и учеником. В статье рассматриваются основные принципы эффективной обратной связи, а также предпосылки внедрения информационно-коммуникационных технологий в образовательный процесс. Особое внимание уделено интерактивной п

Статья представляет собой доклад на тему " "Использование ИКТ на уроках английского языка"

Данная разработка включает в себя отработку лексики и грамматики Module 2c, Spotlight 8. Представлена в 2-х вариантах

Статья поможет практикующим преподавателям и учителям в работе по формированию общих компетенций через практико ориентированные задания. Увидите примеры применения и сможете переориентировать на свою дисциплину или модуль.

Аудитория: 4 класс , общеобразовательная школа Цель использования презентации: — ввести и закрепить понятие Past Simple как времени для описания завершённых действий в прошлом; — научить учащихся правильно образовывать Past Simple у правильных и неправильных глаголов; — отработать употребление времени в утвердительных, отрицательных и вопросительных предложениях; — развить умение рассказывать о личных впечатлениях и событиях прошедшего времени на английском языке.