12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
 Пользовательское соглашение      Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФ
УРОК
МАТЕРИАЛЫ ПО ТЕМЕ: #Краеведение Подписаться на тему
2

"Уроки столетия - краеведческий аспект в изучении темы:"1917 год. Великая Российская революция и начало Гражданской войны (хроника событий 1917 - 1919 гг. на станции Похвистнево и в селе Старопохвистнево Бугурусланского уезда".

История огромного государства складывается из жизней конкретных людей, истории сёл и деревень, из мельчайших деталей и подробностей, которые, в конечном счёте, формируют самосознание и культуру целого народа. Основные особенности школьного краеведения на современном этапе – общественно-полезная направленность, его поисково-исследовательский характер. Краеведческий материал, как наиболее близкий, наглядный и конкретный, способствует более глубокому пониманию общих закономерностей развития общества.
Никитушкина Ирина Петровна 0
Опубликовано в группе «Мой город»



4

Классный час экологической направленности "Будущее планеты Земля рождается сегодня"

Цели: Формирование ценностного отношения к окружающему миру путем воздействия на перцептивно-эмоциональную сферу личности; реализация деятельностного подхода к изучению и охране природы своего региона. Задачи • помочь детям осознать себя частью природы; • формировать бережное отношение к окружающей природе, чувство ответственности; • развивать коммуникативные способности, умение работать в группе; • развивать речь, внимание, наблюдательность; • повторить с детьми правила поведения на природе. • Развитие экологической этики учащихся. • Формирование чувства сопричастности к происходящему вокруг


3

Статья «Формирование гражданственности школьников посредством организации социальных практик»

Одним из трудных участков работы современной школы является подготовка учащихся к включению в социум. Социальная успешность определяется готовностью школьника осуществлять социальную практику, которая способствует приобретению опыта позитивной деятельности.

3

Паспорт социального проекта «Мы не можем остановить время, но мы можем сохранить память»

Необходимость разработки и реализации данного проекта вызвана объективной необходимостью сохранить память о существовании и деятельности Куйбышевской студии кинохроники в годы Великой Отечественной войны, а также вниманием руководства страны, общественности, подрастающего поколения вопросами увековечивания памяти участников Великой Отечественной войны и событий, связанных с важнейшими её этапами. Проект направлен на вовлечение учащихся школы в общественную жизнь с целью формирования у них чувства гражданской ответственности путём изучения героического прошлого нашей страны.

4

Методические рекомендации на тему «Музейная педагогика как инструмент для познания мира»

Музей рассматривается как фактор развития человека, его воображения и фантазии. Музей обладает уникальным потенциалом социально-воспитательной работы с детьми. В статье раскрывается сущность работы с одарёнными детьми посредством музейной педагогики.