Публикации по теме «Краеведение» (21-40)

Тарасов Арсений читает стихотворение Балашова Ильи «Нижний Новгород»

Выразительное прочтение стихотворения о своей малой родине

Абсолютно самостоятельная работа очень талантливой целеустремлённой ученицы. Автор работы действительно взял интервью у самой художницы и смог передать в своём сочинении не только увиденное, но и колорит целого региона.

Конспект занятия "Мой город"

Материал презентации посвящён тем, кто разведывал, строил, обслуживал трассу и перегонял самолеты по маршруту АлСиб в годы Великой Отечественной войны.

16 октября 2025 года мы отметили 135 лет со дня рождения Владимира Ивановича Воронина. В презентации представлен информационный и иллюстративный материал о великом полярнике Арктики.

Стихотворение Антонины Кухтиной «Хабаровский край»

Сохранение исторической памяти подвига юных защитников Отечества, анализ деятельности подпольной молодёжной организации «Молодая гвардия» и её вклада в победу над оккупантами, а также с воспитанием патриотизма и гражданских качеств на примере подвига молодогвардейцев. Применяя технологии интерактивного обучения и формирования творческой личности, используя элементы дискуссии, раскрыть художественные достоинства романа А. Фадеева, выявить воспитательное воздействие романа на современную молодежь, совершенствовать навыки ведения дискуссии; развивать умение вырабатывать собственную точку зрения п

Участник III Всероссийского конкурса на лучшую исследовательскую работу «Памятники природы России»

Формирование у второклассников осознанного понимания своей принадлежности к российскому государству, воспитание чувства гордости за свою Родину и уважения к ее символам и законам.

На данном уроке проводится работа по подготовке к написанию сочинения-описания памятника А.В. Суворову в городе Тирасполе. Проводится работа по профориентации (упоминаются профессии, связанные с установкой и проектированием памятника, также профессия экскурсовода). Региональный компонент представлен тем, что на уроке звучат стихи Приднестровского поэта А.Вырвича, а также проводится заочная экскурсия по центру Тирасполя.

Знакомство с книгой В.П.Сысоева «Золотая Ригма» и ее автором-дальневосточником.

Патриотизм начинается с любви к городу, в котором родился ребенок. Этим обоснована актуальность данной методической разработки. При проведении внеурочного занятия учителю важно опираться на визуальный ряд (фотографии и презентацию), представленный в разработке.

Очно – заочная экскурсия в Орнитологический музей – урок, основанный на имитации деятельности при проведении общественно – культурного мероприятия.

III Всероссийский конкурс на лучшую исследовательскую работу «Памятники природы России» Тема: «Памятники природы Амурской области. Хинганский заповедник».

Долгосрочный проект на 1 год.

Викторина

Урочище Русско-Немецкая Швейцария (Скотские горы) – уникальный уголок дикой природы в черте города и особо охраняемая природная территория (ООПТ) Республики Татарстан, растянувшаяся чуть дальше моста Миллениум в сторону Третьей транспортной дамбы. Является памятником природы регионального значения. Расположен в центре городской застройки, в 40 м. западнее железнодорожной линии "Казань - Арск".

Патриотическое воспитание младших школьников является важным аспектом формирования национальной идентичности. Это процесс, который помогает детям понять и оценить наследие нашей страны, включая исторические события, такие как Великая Победа. Патриотический проект «Мы – наследники Великой Победы» разработан в соответствии с ФГОС и дает представление об организации работы по патриотическому воспитанию младших школьников.

Статья поможет практикующим преподавателям и учителям в работе по формированию общих компетенций через практико ориентированные задания. Увидите примеры применения и сможете переориентировать на свою дисциплину или модуль.