Публикации по теме «Литература» (16121-16140)
Предметом изучения моей программы является карело-финский эпос «Калевала». Курс представляется актуальным, так как знакомит учащихся с историей и культурой своей малой родины. Без изучения своего прошлого нельзя решить проблему воспитания гражданина и патриота своей Родины.
Жизнь и учёба Н.А. Заболоцкого в Уржуме.
Пояснительная записка.
В настоящее время особенно остро встал вопрос духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения. Но это воспитание всегда должно быть ориентировано на определённый идеал, который несёт заряд высокой интеллигентности, богатого интеллекта, сильной духовной направленности.
Цель урока: формирование и расширение представлений учащихся о поэзии, как источнике информации и формирования красоты речи.
Задачи урока:
- познакомить со стихотворениями коми поэтов;
- пробудить интерес к поэзии коми поэтов XX века;
- развивать навыки работы над словом;
- формировать умения самостоятельно искать и отбирать материал;
- прививать любовь к литературе и родной природе, с применением ИКТ, ввести разностороннюю информацию: теоретическую и демонстрационную, практические задания.
Материал знакомит детей с разными типами воспитания и отношения между детьми и родителями на примере семей, представленных в произведении Л.Н. Толстого.
Цель урока:
Учебная: На примере семей, представленных в романе "Война и мир", показать, что основой общества может стать семья, отношения в которой основаны на искренних и глубоких чувствах.
Развивающая: дальнейшее развитие навыков работы с текстом, умения анализировать текст; развитие монологической речи учащихся
Воспитательная: воспитание потребности служить общественному благу, формировать стремление к самопознанию, самосознанию и саморазвитию
Цель проекта – создание оптимальных условий для раскрытия творческого, интеллектуального потенциала учащихся, приобщение к богатствам отечественной художественной литературы и культуры, а также воспитание эстетического вкуса, нравственной позиции учащихся.
Цель урока: дать представление об особенностях поэзии и познакомить с личностью поэта.
Цели урока: показать значение творчества Брюсова для русской поэзии; разобраться в особенностях поэтики Брюсова.
Цели урока: дать понятие о символизме; кратко охарактеризовать творчество основоположников русского символизма.
Цель урока: представить творчество А. Т. Аверченко (1881—1925) с точки зрения продолжения традиций русской литературы.
Темы сочинений:
1. Метафоричность названий произведений И.А. Бунина и А.И. Куприна (по выбору).
2. Философская проблематика произведений И.А. Бунина.
3. Истинные и мнимые ценности в изображении И.А. Бунина.
Рассказ «Суламифь» опирается на библейский сюжет и представляет собой художественную стилизацию «Песни Песней». Именно на ней основан сам сюжет древней легенды об истории любви Соломона и Суламифи.
Цели урока:
- показать приемы Куприна в изображении определенного колорита описываемой эпохи;
- обсудить возвышенные чувства главных героев и способы их изображения писателем с помощью определенных деталей — красок, звуков, ароматов, растений.
Выбор эпиграфа, формулировка главной мысли будущего сочинения, составление плана, использование цитат для доказательства своих мыслей; развивать устную и письменную речь учащихся; воспитывать любовь к художественному слову.
Цели урока:
- проанализировать этапы подготовки к написанию сочинения: выбор эпиграфа, формулировка главной мысли будущего сочинения, составление плана, использование цитат для доказательства своих мыслей;
- развивать устную и письменную речь учащихся;
- воспитывать любовь к художественному слову.
Данная методическая разработка предназначена для учителей начальных классов, работающих во 2 классе.
Цель урока: познакомить учащихся с рассказом В. Осеевой «Хорошее».
Патриотическое воспитание.
– Здравствуйте дорогие друзья! Рады видеть вас на нашей творческой встрече!
Воспитание патриотической личности – одна из важных задач современной школы. Проблема патриотического воспитания наиболее актуальна в наше время. Россия – страна высокой духовности, уникальной душевности, открытости, бескорыстия и приветливости. Россиянам всегда были свойственны любовь к родной земле, гордость своей принадлежностью России.
Цель учителя: способствовать развитию умений анализировать художественный текст на основе стихотворений русских поэтов 19 века
Цель учащихся: научиться видеть красоту художественного слова, определять изобразительно-выразительные средства языка и объяснять их роль в художественном тексте
Тренажёр по чтению. «Смешной конструктор «ПАРОВОЗИКИ».
