Публикации по теме «Литература» (16101-16120)

13
Урок-викторина по литературе на тему «Там чудеса…» (1 класс)
Данная методическая разработка предназначена для учителей начальных классов, работающих в 1 классе. Тип урока: урок - викторина Цель урока: создать условия для организации работы учащихся по повторению и обобщению знаний, полученных при изучении темы «Там чудеса…»
3
Урок-викторина в 5 классе «Рассказы Антоши Чехонте»

Урок-викторина. 5 класс.

Цель:

  • выявление разницы между юмором и сатирой, а также их общие черты на примере ранних рассказов А.П. Чехова;
  • более глубокое знакомство с творчеством писателя;
  • развитие творческих способностей учащихся.
5
Урок литературы в 6 классе «Тема грозы в русской поэзии»

Урок литературы в 6 классе по «сквозной теме». Данный урок является обобщающим в системе уроков по теме «Родная природа в стихотворениях русских поэтов».

Методический комментарий

В программе по литературе под редакцией В.Я. Коровиной для 5-8 классов есть разделы, посвящённые изучению стихотворений русских поэтов о родной природе.

6
Сочинение «Великая Отечественная война в истории моей семьи»

Автор работы: Хворост Ева, ученица 6 класса МКОУ СОШ №3 с.Камбулат Ставропольского края.

Война – это горе и страдания взрослых и детей. Не щадит она ни малых, ни старых. В Великую Отечественную войну в России погибло более 20 миллионов человек, это чьи-то отцы, сыновья, сёстры. Все стали на защиту своей Родины: женщины шли медсёстрами на фронт, юноши тайно дописывали себе года и шли в разведчики, в пехоту. Вся страна не осталась в стороне от беды, сплотился русский народ и отстоял свою землю.

4
Урок-викторина по литературе в 5 классе «Сказки Х.К. Андерсена»

Вопросы викторины предназначены для учащихся пятых классов в ходе изучения литературных сказок.

Цель проведения:

- систематизировать знания учащихся по теме;

- развивать познавательный интерес учащихся к сказкам;

- прививать любовь к литературе.

1
Урок-игра по литературе в 5 классе «У лукоморья» (по сказкам А.С.Пушкина)

Цели:

1) закрепить и обобщить знания учащихся о сказках А.С.Пушкина;

2) развивать творческое мышление, умение составлять рассказ о герое;

3) обратить внимание учащихся на торжество добра и прекрасного в сказках А.С.Пушкина; воспитывать чувство ответственности за свою команду.

1
Урок литературы в 11 классе «Ранняя лирика Анны Ахматовой (1889–1966)»
Славу Ахматовой принесли уже первые сборники стихов. Лирика молодой Ахматовой получила признание на «башне» Вяч. Иванова. В предисловии к первому лирическому сборнику «Вечер» (1912) Кузмин писал о ее способности «понимать и любить вещи... в их непонятной связи с переживаемыми минутами», причем «вещи» высвечены с точностью и обостренностью «предсмертного» видения.
0
Урок литературы в 11 классе «Мир образов Николая Гумилева (1886–1921)»
Николай Степанович Гумилев — поэт, переводчик, критик, теоретик литературы, один из мэтров акмеизма. Он прожил очень яркую, но короткую жизнь. Он был обвинен в участии в контрреволюционном заговоре и расстрелян.
4
Урок - викторина по литературе «По страницам произведений А.С. Пушкина»

Цель: обобщить знания учащихся о творчестве А.С. Пушкина.

Задачи:

Обучающие:

  • продолжить работу по изучению творчества А.С.Пушкина, пробудить интерес к его произведениям;
  • вспомнить произведения А.С.Пушкина;
  • продолжить обучение декламационному чтению.
1
Урок литературы в 11 классе на тему «Акмеизм»

Цели урока:

  • дать понятие об акмеизме;
  • выделить основные черты его поэтики;
  • дать краткую характеристику творчества поэтов-акмеистов.
0
Сценарий урока литературы «Путешествие за «золотым руном» Андрея Белого (1880-1934)»

Белый сократил расстояние между стихом и прозой — ритмизованной, напевной. Во всех проявлениях своего многогранного дара он оставался лириком. Он был одним из оригинальнейших и прозорливых умов ХХ века. «Гениальный, странный» — писал о нем Блок. Андрей Белый ценил сам процесс творчества больше, чем результат, безудержно экспериментируя ради обновления искусства слова.

1
Стихотворение «Мой край родной!»

Стихотворение о родной степи ученицы 7 класса Гедерим Ренаты.

Мой край родной! Тюльпанов поле.

Здесь сердце бьётся в унисон

С красивой жаворонков трелью,

С калмыцкой звонкою домброй.

3
Материал для промежуточной аттестации по литературе в 8 классе

Билеты для промежуточной аттестации по литературе в 8 классе по УМК Р.Н. Бунеева, Е.В. Бунеевой.

Билет № 1

1. Тема «маленького человека» в повести Н.В. Гоголя «Шинель».

2. Стихотворение А.С. Пушкина «К Чаадаеву» (тема, лирический герой).

6
Занятие по литературе в 11 классе «Три цвета власти в художественной литературе»

Цель работы: изучение способов обозначения цвета власти в текстах писателей XX в., а также выявление соответствий или несоответствий данных цветообозначений.

3
Исследовательская работа по литературе «Робинзон Крузо на Урале. Миф или реальность?»

Литературное краеведение. Анализ топонимов, встречаемых в продолжении книги о Робинзоне Крузо

1
Урок-игра по литературе в 5-6 классах с выходом в интернет «Басня есть поэзия рассудка»
Применение ресурса возможно на заключительном этапе изучения темы, на уроке повторения изученного. Формы работы учащихся: индивидуальная, групповая. Цель урока: 1) повторить основные темы, изученные в разделе «Басня»; 2) проверить основные знания, умения и навыки учащихся, полученные ими в процессе изучения темы; 3) формировать умение анализировать и обобщать знания по теме. Задачи урока: обучающие: - повторить и обобщить уже известные учащимся сведения о басенном жанре; - показать роль художественных средств, используемых баснописцем. развивающие: - создать положительную мотивацию на урок
1
Стихотворение « А на часах 5:47»

Девочка размышляет, думает, мечтает.

А на часах 5:47
Не спят вокзалы и дороги,
И в небе голубая синь
Раскинулась, как по тревоге.

1
Литературное творчество моих учеников – «Проба пера». Кондратьева Екатерина, 9 класс

Первый литературный опыт ученицы, мечтательной, умеющей подмечать всё интересное, тонко чувствующей красоту.

Ты знаешь, я так никогда не боялась,
А вдруг ты исчезнешь, уйдешь от меня.
В холодном поту по ночам просыпаясь,
Я слышу твой голос, что шепчет: «Моя...»

5
Фильм-сказка по карело-финскому эпосу «Калевала» (4 класс)

Текст: Еще в далекие-далекие времена белоборо­дые песнопевцы передавали из уст в уста песни о храб­ром и славном народе страны Калевалы. Не легкой была его борьба за счастье и свободу, но силой, храб­ростью, мудростью и ловкостью своей победил он злые, темные силы сумрачной Сариолы, туманной Похъёлы. О солнечной Калевале, о бесстрашных ее героях и рас­сказывает наш фильм.

3
Разработка уроков по изучению карело-финского эпоса «Калевала» (4 класс)

Разработка уроков по изучению карело-финского эпоса «Калевала».

Цель:

  • возрождение и сохранение интереса младших школьников к истории и культуре своей малой родины;
  • познакомить учащихся с карело-финским эпосом «Калевала», с создателем эпоса Э. Лённротом;
  • обогащать словарный запас;
  • расширять кругозор.
Сборник методических разработок и педагогических идей