Публикации по теме «Логопед» (11861-11880)

Проект будет полезен учителям начальных классов всех видов школ и логопедам.

В помощь коллегам.

Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования для учащегося с РАС, отягощенного умственной отсталостью (вариант 8.4) реализуется на базе МКОУ Куйбышевская ООШ. Программа разработана на базе основных общеобразовательных программ начального обучения (программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида: Подготовительный, 1—4 классы / Под редакцией доктора педагогических наук В.В. Воронковой; 7-е издание.Программа определяет содержание и организацию образовательного процесса в образовательном учреждении.

Мы рукодельницы.

Весна не спешит на Урал! Ещё вчера ходили по асфальту, а утром такая красота...

Сценарий выпускного для дошкольников на тему "Фабрика звезд" с подбором стихотворных текстов для демонстрации речи детей.

Материал для педагогов.

Мастерили кукол своими руками...

"Музей иллюзий" в Санкт-Петербурге...

Музей великанов в Санкт-Петербурге

Описание упражнений, которые я использую на песке.

Данную презентацию можно использовать как на уроке, так и на режимном моменте-самоподготовке. Материал подобран на основе рассказа для дополнительного чтения в учебнике «Биология. Животные» А.И. Никишов, А.В. Теремов с.135.

Предназначен для работы с детьми дошкольного возраста.

Логопедическая работа в специальной (коррекционной) школе занимает важное место в процессе коррекции нарушений развития детей с интеллектуальной недостаточностью.

Можно использовать для создания презентаций к урокам музыки и пения. А так же к внеклассным мероприятиям.

Хочу показать коллегам кабинет, в котором занимаются наши первоклашки.

Следуя течению времени, современный педагог вынужден справляться с трудными задачами по поиску тех методов преподнесения информации, которые бы вызывали у детей познавательный интерес, были бы более эффективны для восприятия и изучения материала.

Подгрупповое занятие –презентация « Путешествие в волшебную страну букв и звуков. Звуки Ф и В» для старшей группы компенсирующей направленности. Цель: Дифференцировать в речи звуки [Ф и В] Задачи: 1) Повторить правильную артикуляцию звуков. 2) Закрепить графический образ букв. 3)Закреплять понятия – ГЛУХОЙ и ЗВОНКИЙ звук. 4)Развивать фонематическое восприятие, навыки фонематического анализа и синтеза. 5)Развивать психические процессы: речь, память, мышление, воображение.

Это подгрупповое логопедическое занятие для детей с речевыми нарушениями.

Материал для ценителей вкусностей.