Публикации по теме «Логопед» (11841-11860)

9
Интеллектуальная викторина для детей подготовительных к школе групп «Кто хочет стать эрудитом?»
НОД в нетрадиционной форме с использованием ИКТ. Итоговая НОД позволяет провести срез знаний детей 6-7 лет.
1
Статья «У ребенка есть страхи. Что делать?»
Детские страхи. Что же это такое и как с ними бороться? Именно об этом и пойдёт речь в этой статье. Здесь мы хотим подробно рассказать о своем опыте работы в ГКУ СРЦН « Надежда» с такими детьми. Реакция родителей на детские страхи бывает самой разной. Одни начинают паниковать и сразу же принимаются давать ребёнку успокоительн ые препараты. Другие попросту не обращают никакого внимания на переживания ребёнка, считая, что со временем это пройдёт само собой, третьи же начинают ругать, и даже наказывать ребёнка, полагая, что страхи ребенок выдумал
31
Конспект комплексного занятия по развитию речи на сюжете русской народной сказке «Заюшкина избушка»

Вашему вниманию предлагаю конспект комплексного занятия по развитию речи с элементами театрализации, обучению грамоте и рисованию, построенного на сюжете русской народной сказке «Заюшкина избушка».

2
Программа учебной дисциплины по специальности 39.02.02 Организации сурдокоммуникации
Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы по специальности 39.02.02 Организации сурдокоммуникации. Применение программы возможно на курсах повышения квалификации.
4
Фотоотчёт на тему «Экологическая работа Хенд-Мейк»

Создана работа из отходных материалов, все что попадалось под руку. Так как сынишка с дочкой ходят в железно-дорожный сад, мы постарались сделать с этим уклоном)))).

7
Картотека игр по теме «Цирк»

Картотека игр по теме «Цирк»". Материал для взаимодействия инструктора по физкультуре с воспитателями детского сада.

9
Картотека игр по лексической теме «Космос»

Подборка игр по лексической теме «Космос». Материал для взаимодействия инструктора с воспитателями детского сада.

11
Сценарий «Путешествие к далёким школьным островам»
Выпускникам детского сада предстоит совершить захватывающее путешествие к далёким Школьным островам. На пути встанут разные преграды, они встретятся с коварными пиратами, не раз им придётся проявить смелость и находчивость, показать свой весёлый характер в различных конкурсах и соревнованиях. Всё закончится долгожданными подарками и прощальным чаепитием в группе. Сценарий может быть полезен всем педагогам ДОО.
7
Интерактивные игры по интеллектуальному развитию «Умники и умницы» для детей 5-6 лет

Интерактивные игры-тренажеры для детей старшего дошкольного возраста по разделам: сенсорика, развитие речи, окружающий мир, математика. 

9
Авторская интерактивная игра «Найди лишнее» (в стихах и картинках)
Дошкольный возраст у детей с ОВЗ является «благодатным» сензитивным периодом, когда ВПФ, а в особенности речь и мышление наиболее восприимчивы к коррекционному воздействию. С целью коррекции и развития мыслительных операций анализа, синтеза, сравнения, обобщения и классификации дефектологи-практики часто используют в работе с детьми дошкольного возраста дидактическую игру «Четвёртый лишний». Представленная ИКТ игра выполняет все обозначенные выше задачи и в то же время укрепляет интерес ребёнка к занятиям, так как содержит анимированный картинный материал и рифмованные авторские стихи.
14
Упражнения «Артикуляционная раскраска для дошколят»
Артикуляционная раскраска - пособие, которое поможет педагогам и родителям разучить с ребёнком артикуляционные упражнения в занимательной форме. Читая небольшие детские стихи и раскрашивая предметные картинки, сопоставленные по аналогии с упражнениями, ребёнок с интересом выполняет артикуляционную гимнастику. Одновременно мы развивает артикуляционную и мелкую моторику малыша, а разучивая стихи, стимулируем его память и речевое развитие.
10
Авторское логопедическое пособие: «Артикуляционная сказка «Как колобок готовился к Новому году»»
Коррекционная работа по исправлению нарушений произношения звуков у детей дошкольного возраста предполагает включение по ходу занятия артикуляционных упражнений. Это условие является обязательным, так как артикуляционная гимнастика подготавливает речевой аппарат ребёнка для постановки труднопроизносимых звуков, способствует формированию правильного артикуляционного уклада. Использование интерактивных дидактических игр на логопедических занятиях повышает интерес ребёнка к артикуляционной гимнастике, улучшает качество её выполнения, что имеет большую значимость в коррекции речевых нарушений.
7
Авторское логопедическое пособие «Артикуляционная гимнастика - Весёлые лягушата»
Данное логопедическое пособие поможет ребёнку дошкольнику овладеть артикуляционной гимнастикой в довольно увлекательной и доступной для его возраста игровой форме. Предложите малышу сходить в гости к Весёлым лягушатам. Проведите его по увлекательным авторским стихотворным страницам этого пособия. Рассмотрите внимательно с ребёнком представленные картинки. Попробуйте вместе с ним выполнить артикуляционные упражнения, точно следуя указаниям каждой инструкции. Игровое обучающее пособие будет интересно широкому кругу пользователей: педагогам дошкольного образования, логопедам, дефектологам.
10
Авторское дидактическое пособие «Артикуляционный домик»

Всем известно, для того чтобы у ребёнка дошкольного возраста сформировался правильный артикуляционный уклад, ему необходимо наглядно доходчиво, посредством образов, объяснить положение органов артикуляционного аппарата при произнесении того или иного звука. А затем представленный образ закрепить при регулярном выполнении артикуляционных упражнений. Лучше всего показ правильного артикуляционного уклада осуществлять в игровой форме с использованием наглядного дидактического пособия артикуляционный домик, и сопровождая интересной артикуляционной сказкой.

6
Презентация-консультация на тему: «Синдром хронической усталости у детей. Пути решения проблемы»

Одной из актуальных проблем современного образования является синдром хронической усталости (СХУ). В чём же проявляется СХУ: во-первых, снижается работоспособность ребёнка, ухудшается успеваемость; во-вторых, появляются немотивированные перепады настроения. Отсутствие своевременно оказанной квалифицированной помощи приводит к изоляции ребёнка, неприятию его в коллективе сверстников, к развитию у него закомплексованности, неуверенности в себе. Поэтому весьма важно вовремя дифференцировать данное состояние ребёнка от ряда сходных и оказать ему реальную помощь.

2
Статья на тему: «Предпосылки нарушений довербального развития у детей первого года жизни»
В данной статье рассматриваются предпосылки нарушений довербального развития ребёнка первого года жизни, а также разобран вопрос об отсроченном влиянии перинатальной и натальной патологии на психоречевое развитие ребёнка. В статье размещён опросник для родителей, который позволит им не пропустить необходимый момент оказания ранней помощи малышу при имеющихся нарушениях и подтолкнёт их обратиться к специалистам соответствующего профиля. Статья будет полезна для широкого круга читателей: педагогам дошкольного образования, логопедам, дефектологам и, конечно, родителям.
1
Информационная презентация на тему «Клинические проявления довербальной патологии у детей первого года жизни»
Перспективы нервно-психического развития и успешность обучения детей с перинатальной и натальной патологией, их дальнейшая школьная и социальная адаптация зависят от своевременного выявления нарушений в речевой и познавательной сферах ещё на довербальном этапе их формирования. Представленные в презентации данные о нормальном и нарушенном довербальном развитии ребёнка позволят специалистам обратить внимание на имеющиеся отклонения в психоречевом развитии малыша, при необходимости произвести углублённое обследование и начать раннюю коррекционную работу во взаимодействии с другими специалистами.

Сборник методических разработок и педагогических идей