Публикации по теме «Материалы для аттестации» (501-520)

Самоанализ учителя начальных классов.

Самоанализ учителя начальных классов.

Примерный самоанализ учителя начальных классов.

Целью групповой работы является активное вовлечение каждого ученика в процесс усвоения учебного материала.

В соответствии с концепцией модернизации российского образования дошкольное образовательное учреждение должно владеть технологиями, которые бы обеспечивали «запуск» механизмов самообразования и самопознания личности. Одним из таких технологий может стать портфолио педагога - своеобразное досье, собрание его профессионально-личностных достижений, являющееся своего рода визитной карточкой педагога, позволяющее судить о его профессиональных возможностях как специалиста, предоставлять объективную информацию о качестве работы воспитателя и фиксировать динамику его изменения.

Самоанализ работы за межаттестационный период

Портфолио подготовлено для аттестации

Речевая функция является одной из важнейших функций человека. В процессе речевого развития у него формируются высшие психические формы познавательной деятельности, способность к понятийному мышлению. Овладение речью способствует осознанию, планированию и регуляции поведения. Речевое общение создает необходимые условия для развития различных форм деятельности и участия в коллективном труде.

В статье предлагаются некоторые приемы для формирования орфографической зоркости у учащихся начальной школы

В данном материале даются рекомендации родителям гиперактивных детей

Занятия хореографией предоставляют уникальную возможность психологического общения, что является не только самостоятельной сферой человеческой жизни, но и, безусловно, необходимым, ничем не заменимым её элементом. Хореография обладает огромными возможностями для полноценного духовного, физического и эстетического развития и совершенствования ребенка, формируя интегративные качества личностного развития обучающихся. Поэтому хореографические занятия оказывают положительное влияние на психическое и физическое самочувствие обучающихся, повышают уверенность ребенка в себе, помогают приобрести опыт

Данный анализ полностью характеризует деятельность педагога

Актуальность проблемы организации работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья в рамках инклюзивного образования не вызывает сомнения. Основополагающим законодательным актом, регулирующим процесс образования детей с ОВЗ в РФ, является Федеральный закон от 29 декабря 2012г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», регламентирующий право детей с ОВЗ и с инвалидностью на образование и обязывающий федеральные государственные органы, органы государственной власти субъектов РФ и органы местного самоуправления создавать необходимые условия для получения качественного образован

Игра - это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра - это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности.

Материал будет полезен в работе учителя и при подготовке к аттестации.

Анализируется групповая работа учащихся на уроках и во внеурочное время.

Материалы, представленные в самоанализе, отражает различные направления моей педагогической деятельности с такими детьми: урочное, внеурочное и в качестве классного руководителя. В своем самоанализе показала динамику развития детей с ОВЗ, их базовый уровень по годам обучения, а также динамику успеваемости по основным предметам, провела сравнение результатов в начале и конце обучения.

Описание пед.деятельности учителя начальных классов

Справка для аттестационного портфолио образца 2015г.

Аналитическая справка для аттестационного портфолио, образец 2015г