Публикации по теме «Материалы для аттестации» (41-60)

Данная разработка поможет изучить педагогические условия реализации приёмов, форм и методов системно-деятельностного подхода в обучении учащихся как средства повышения продуктивности современного урока химии

Самоанализ деятельности воспитателя школы-интерната – неотъемлемая часть его профессионального роста и развития. Он позволяет выявить сильные и слабые стороны в работе, определить направления дальнейшего развития. Самоанализ помогает педагогу лучше понять себя, улучшить взаимодействие с детьми и повысить эффективность своей работы. Необходимо систематически проводить самоанализ и стремиться к самосовершенствованию.

Информационно-аналитический отчёт педагогического работника

Достижения и результаты педагогической деятельности воспитателя

Развитие спортивной мотивации - психологическая мотивация на развитие успеха.

Предмет: русский язык Тип урока: урок открытия новых знаний, обретения новых умений и навыков. Тема урока: парные по звонкости-глухости согласные в конце слова

Назначение данной работы: В данной теме самообразования освещаются вопросы реализации практико-ориентированных заданий на уроках химии. С помощью проблемно - творческих заданий и ситуационных задач реализуется компетентностный подход к творческому саморазвитию личности в процессе обучения. Применяемые технологии, формы и методы обучения: Практико-ориентированное обучение, ситуационные задачи, практическая деятельность, проблемно – поисковые методы, технология критического мышления, проектно-исследовательская деятельность, межпредметные связи. Цель данных методов обучения: 1. Формировани

Цель данного портфолио - проанализировать и представить значимые результаты моей профессиональной деятельности за межаттестационный период. Презентация была представлена для экспертизы и оценки моей профессиональной деятельности в целях установления I квалификационной категории.

Отчёт о работе и результативности деятельности, содержащий выводы о причинах успехов и проблемных моментов, обозначение перспектив

Тренировка требует от самбистов выполнения значительного объема физической нагрузки, сопровождающейся максимальной мобилизацией функциональных резервов организма и кумуляцией препатологических изменений в структуре органов и систем, которые в последующем могут приводить к развитию различных хронических заболеваний. Приведенный факт диктует необходимость использования в практике спорта простых и доступных методов текущего контроля функционального состояния и физической работоспособности. Таким методом может служить тест Руфье. Целью теста явилось определение текущего функционального состояния

Никто также не отменял прокрастинацию (склонность откладывать дела, приводящая к психологическим проблемам). Некоторые о ней даже не слышали. С каждым годом количество подростков подверженных прокрастинации всё больше.

Понятие и характеристика формирующего оценивания. Принципы формирующего оценивания. Важное условие для успешного внедрения формирующего оценивания. Технология формирующего оценивания.

Мы живём в сложное, но интересное время – на наших глазах в сфере образования происходят важные изменения. Меняются подходы к обучению, каждый учитель самостоятельно расставляет акценты в методике преподавания, пытаясь найти ответы на вопросы «Что?» и «Как?». ФГОС пункт 7 гласит: «В основе стандарта лежит система деятельностного подхода, который представляет: -воспитание и развитие качества личности, отвечающих требованиям информационного общества; -переход к стратегии социального проектирования и конструирования в системе образования на основе разработки содержания и технологий образования;

Методическая работа предназначена для педагогов дополнительного образования и учащихся по классу фортепиано инструментального отделения

В материале представлен новый порядок прохождение аттестации с учетом всестороннего анализа профессиональной деятельности, который вступил в силу с 01 сентября 2023 года.

Рассматриваются особенности анализа и обобщения деятельности педагогов в соответствии с новым порядком аттестации (деятельность педагога первой и высшей квалификационной категории, деятельность педагога-методиста, деятельность педагога-наставника).

Эпиграфом встречи станут слова В.А. Сухомлинского: "Любя своих детей, учите их любить себя, если вы их не научите, то будете плакать в старости – это, на мой взгляд, одна из самых мудрых истин материнства и отцовства".

Маршрут прохождения аттестации на первую квалификационную категорию по должности учитель. 15 пунктов.

Портфолио советника по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями

Возможности использования образовательной платформы "Сферум" в образовательном процессе.