Публикации по теме «Методические разработки» (79201-79220)
Цели: расширение знаний по истории возникновения игрушек в мире и на Руси, воспитание патриотизма, ответственности и культуры, достойного отношения к труду и плодам чужого, и собственного труда.
Классный час направлен на работу по следующим направлениям:
- Знакомство с понятием слов «толерантность», «простить», «прощение».
- Помочь ребятам осознать важность, пользу прощения и то, к чему приводит неумение прощать.
- Воспитание дружелюбия, умения прощать, быть терпимыми к недостаткам товарищей, радоваться успехам других людей.
Программное содержание:
• Создать у детей целостное представление о труде шофера, о помощи, которую машины оказывают людям.
• Конкретизировать представления детей о том, что машины бывают разные: легковые и грузовые
• Закрепить знания детей об основных частях грузовой и легковой машины
• Продолжать учить детей отвечать простыми предложениями, закрепить умение рисовать предметы круглой и квадратной формы, а так же умение детей считать в пределах четырех.
• Воспитывать уважение к людям данной профессии, желание подражать.
Задачи:
1) Формировать представления о содержании труда помощника воспитателя и назначении соответствующих орудиях труда.
2) Воспитывать в детях чувство признательности и уважения к труду взрослых.
3) Продолжать знакомить детей с опасными предметами в целях безопасности жизни и здоровья.
4) Пополнить и активизировать словарь детей на основе углубления знаний.
5) Закрепить названия знакомых профессий, а также предметов и орудий труда.
Цель: духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения на основе пропаганды роли женщины-матери в семье, обществе, её ответственности за рождение, воспитание своих детей, за укрепление семьи.
Задачи:
- способствовать развитию у детей эмоционально-чувственного осознанного восприятия образа женщины-матери, её роли в воспитании детей;
- воспитать высокие нравственные качества у детей, формирование у них любви и уважения к матери;
- создание условий для активизации интеллектуальной деятельности, содействие духовно-нравственному самовоспитанию.
Урок предназначен для учащихся 6 класса.
Цель урока: сформировать представление о восточнославянских племёнах - расселении, занятиях, быте, управлении, религии.
Задачи урока:
Обучающая:
- на основе исторических источников изучить особенности образа жизни восточных славян.
Развивающая:
- развивать мыслительную деятельность учащихся
- формировать умение работать с историческим документом, картой.
Воспитывающая:
- формировать интерес к истории, к своему прошлому путем изучения исторических документов;
- воспитывать уважение к истории своего Отечества.
Урок предназначен для учащихся 6 класса.
Цели:
1)Познакомить с одним из главных занятий горожан - ремеслам.
2)Дать характеристику ремесленного производства в средние века.
3)Познакомить с видами ремесленных специальностей.
4)Дать определение понятиям мастер, подмастерье, ученик цеха.
5)Выяснить какую роль выполняли цехи.
Для учащихся 8 класса.
Цель урока:
систематизация и обобщение знаний учащихся по теме «Начало Нового времени в Европе».
Задачи
образовательные:
- способствовать закреплению знаний учащихся о месте и роли Новой истории15-17 веков в мировом историческом процессе
- систематизировать исторический материал о Великих географических открытиях, королевской власти в 16-17 веках, Возрождении, Реформации;
- проконтролировать знания основных событий, исторических личностей, дат.
Урок для учащихся 8 класса.
Цели урока:
Образовательные
- изучить причины, основные события Отечественной войны 1812 года, причины победы историческое значение;
Развивающие:
- развивать логическое мышление, умение анализировать, сопоставлять;
- развивать познавательный интерес учащихся;
Воспитательные:
- воспитывать уважительное отношение к прошлому своей страны, гордости за своё Отечество
Урок предназначен для 8 класса.
Цели урока:
Образовательные
- изучить причины, повод, основные события года Крымской войны 1853-1855, причины поражения;
Развивающие:
- развивать логическое мышление, умение анализировать, сопоставлять;
- развивать познавательный интерес учащихся;
Воспитательные:
- воспитывать уважительное отношение к прошлому своей страны, гордости за своё Отечество.
Изучение нового материала. Урок предназначен для 8 класса.
Цель урока: анализ положений Манифеста 19 февраля 1861 г.
Задачи:
обучающая
- на основе изученных исторических источников выяснить основные положения реформы 1861г.
развивающая
- развивать мыслительную деятельность учащихся
- отрабатывать навыки работы с исторической документацией
воспитывающая
- формировать интерес к истории, к своему прошлому путем изучения исторических документов
- воспитывать уважение к истории своего Отечества
Внеклассное мероприятие
1. В игре участвуют две (и более) команды, каждая из которых представляет правление банка. Игроки каждой команды выбирают себе президента банка (т. е. капитана команды).
2. Президент имеет право принимать окончательное решение по данному заданию игры.
3. Командам предлагается по очереди выбирать себе задания различной стоимости (например, от 1000 р. до 20000 р.) в зависимости от сложности.
4. Стартовый капитал каждой команды – 50000 р.
Урок предназначен для учащихся 7 класса.
Цели урока: повторить и обобщить пройденный материал по теме «Россия в I четверти XVIII века. Эпоха правления Петра I»
Задачи урока
Обучающая:
- развивать общеучебные навыки и умения, систематизировать и анализировать полученные знания
Развивающая:
- формировать умение работать с историческим документом.
- развивать познавательного интереса учащихся
- развивать логическое мышление, умения анализировать, сопоставлять
Воспитывающая:
- воспитывать уважительное отношение к прошлому своей страны, гордости за свое Отечество.
Цели и задачи:
- усиление патриотических качеств личности; расширение кругозора учащихся;
- создание условий для анализа и синтеза ситуации с опорой на личный жизненный опыт;
- повышение интереса к истории Отечества;
- развитие эмоциональной сферы;
- воспитание милосердия.
