Публикации по теме «Методические разработки» (81421-81440)
Дорогие ребята! Приглашаем Вас совершить с нами путешествие на корабле по Атлантическому океану в район Бермудского треугольника, который «оброс» тайнами и легендами, как ни один другой район планеты Земля.
Цель: Научить рисовать Деда Мороза. Задачи: Вызвать интерес к всеми любимому сказочному герою, передавать добрый образ Деда Мороза в творческой деятельности. Учить изображать внешние особенности Деда Мороза. Продолжать учить ориентироваться на плоскости листа бумаги.
Методическая разработка урока русского языка в 7 классе по программе М.М.Разумовской.
Традиционный урок
Цели:
- обучающая: сформировать представление об экономических районах России; познакомить учащихся с основными функциями и видами районирования;
- развивающая: продолжить формирование картографических умений, умений самостоятельно работать с источниками информации;
- воспитательная: развивать коммуникативные умения учащихся в парной и групповой работе.
Форма урока: урок-презентация.
Тип урока: изучение нового материала.
Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран, учебник, географическая карта “Федеральные округа”, “Административно-территориальное деление России”, “Экономические районы России”, контурные карты.
Дискуссионный клуб со старшеклассниками -мероприятие с приглашением выпускников. Цель: расширить представления детей о мире профессий, о профессиональном самоопределении; побуждать детей к самостоятельному и ответственному выбору профессии.
Урок по окружающему миру для 1 класса: «Здоровый образ жизни»
Цели:
деятельностная: формирование у обучающихся умений реализации новых способов действия;
по достижению личностных результатов: развитие способностей к выделению, описанию и объяснению физических явлений; самооценке на основе наблюдения– в части выстраивания диалога с учителем и одноклассниками; формирование границ собственного знания и «незнания»; формирование ценностных ориентиров и смыслов учебной деятельности на основе развития познавательных интересов, учебных мотивов;
по достижению метапредметных результатов: развитие способности извлекать информацию из разных источников; развитие регулятивных, познавательных и коммуникативных УУД; развитие адекватного понимания информации устного сообщения; умения строить устное высказывание с учётом коммуникативной задачи; умения анализировать, сопоставлять, обобщать, делать выводы, аргументировать свою точку зрения;
содержательная: расширение понятийной базы за счёт включения в нее новых элементов;
по достижению предметных результатов: знакомство с новыми определениями, находить в различных источниках и анализировать информацию, делать обобщающие выводы.
Цели:
образовательная: закрепить знания о сложноподчиненном предложении с одним придаточным; совершенствовать орфографические, пунктуационные, речевые, орфоэпические навыки; развивающая: развивать умение проводить сравнение, вести наблюдение, развивать любознательность и интерес к учению; развивать навыки самоконтроля, взаимоконтроля; воспитательная: развивать умение слушать, умение оказать помощь, ответственность за группу, умение приспособиться к темпу работы других членов группы.
Задачи урока:
Образовательные: Закрепление стойки игрока, перемещение в стойке приставными шагами, лицом и спиной вперед. Разучивание передачи мяча двумя руками сверху на месте и после перемещения вперед. Игра волейбол по упрощенным правилам Развивающие: Развитие координации движения. Развивать умения выбора способов выполнения движений, учитывая свои возможности, правильно оценивая свои силы и целесообразно применяя их в заданных условиях. Воспитательные: Укрепления здоровья. Популяризация вида спорта. Воспитывать интерес к активной двигательной деятельности.
Учет приема мяча двумя руками снизу на месте. Данный прием используется при приеме подач, нападающих ударов и низко летящих мячей.
Внеклассное мероприятие по теме: Я выбираю спорт как альтернативу вредным привычкам.
Логопедическое занятие во 2 специальном коррекционном классе для детей, имеющих задержку психического развития.
Урок изучения нового материала по теме: «Road safety» (Безопасность на дороге) Английский язык. Класс: 6. УМК «Английский в фокусе» Учебник: Английский язык.6 класс. Ю.Е. Ваулина, Д. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс
Конспект интегрированной образовательной деятельности «Земля — наш общий дом» с детьми старшего дошкольного возраста
Занятие-исследование подходит и для проведения кружкового занятия и для традиционного урока. По уровню самостоятельности учащихся относится к высшему уровню "Собственно исследование". Предназначен для учащихся 10-11 классов.
Интеллектуальному развитию ребёнка в школе (на уроке и во внеурочное время) уделяется особое внимание. Существует множество разнообразных методов и приёмов, позволяющих развивать интеллект обучающегося.
Интеллектуальные игры во многом способствуют развитию интеллектуальных умений школьников.
На занятиях «Интеллектуального клуба» (объединение дополнительного образования) мы играем в самые разнообразные игры. Подробнее хочется остановиться на самым популярных и полюбившихся.
Одной из таких игр является игра
Что такое почва? Какое значение она имеет для растений и животных? Какие животные живут в почве?
