Публикации по теме «Методические разработки» (1541-1560)
4
Раскраска по математике по теме "Уравнения"
Данный материал для учеников 6 класса в качестве домашнего задания.
2
Методическая разработка урока по ФЭМП для детей с ОВЗ "Знакомство с числом 5 , цифрой 5"
Методическая разработка урока по ФЭМП для детей с ОВЗ "Знакомство с числом 5 , цифрой 5" Данный материал подходит для учителей-дефектологов и воспитателей. работающих с детьми с ОВЗ.
0
Методическая разработка «Взаимодействие семьи и ДОУ» «Совместный поход в Биологический музей им. Тимирязева»
Данный материал представляет собой маршрутный лист с заданиями для совместного похода учителя-логопеда и родителей с детьми из старшей логопедической группы в Биологический музей им. Тимирязева (г.Москва) с целью закрепления лексической темы недели «Грибы».
1
Путешествие в страну детства (К 110-летию Сергея Михалкова)
Внеклассное мероприятие к юбилею Сергея Михалкова
8
Конспект урока «Компьютерная графика. Виды компьютерной графики»
Конспект урока с мультимедийным сопровождением
3
«Нестандартное домашнее задание» по окружающему миру, 2 класс
Пояснительная записка
Тема: "В гости к осени"
Класс: 2
Цель: проверить знания детей о характерных признаках осени в живой и неживой природе;об осенних изменениях в жизни растений.
Степень сложности: домашнее задание рассчитано на средний уровень сложности.
Тип задания: индивидуальный.
Рекомендуемое количество времени на выполнение: около 20 минут
Способ проверки: взаимная проверка.
3
Методическая разработка нестандартного домашнего задания по предмету «Математика»
Подготовка (домашнее задание) к занятию-игре "Проценты в нашей жизни" в виде создания рекламного плаката банка
0
"Формирование стрессоустойчивости обучающихся"
План родительского собрания "Формирование стрессоустойчивости обучающихся"
3
Отработка образования трех основных форм слабых глаголов
Конспект учебного занятия (немецкий язык)+ презентация
2
Технологическая карта урока "Анализаторы. Строение зрительного анализатора"
План урока составлен в соответствии ФГОС.
0
Конспект урока "3 склонение имён существительных"
Урок изучения нового материала. Структура урока соответствует требованиям ФГОС НОО, используются разнообразные приёмы работы и технологии обучения.
0
Открытое индивидуальное логопедическое занятие с ребёнком подготовительной группы компенсирующей направленности для детей с ТНР.
Конспект открытого индивидуального занятия всегда необходим в работе учителя-логопеда, также как и конспект подгруппового занятия. Очень важно соблюдать последовательность, сюжетность заданий. Ребёнок отлично включается в сюжет, поддерживает его и выполняет с лёгкостью и большим интересом задания педагога.
0
Актуальные задачи фольклора
В народной педагогике все элементы народной культуры, такие как фольклор, песни, сказки, пословицы, поговорки и праздники, играют важную роль в воспитании детей, передавая основные нравственные правила и идеалы, нормы общения и человеческие отношения
0
Конспект открытого занятия "Переполох в стране математики"
Данное занятие направлено на развитие и закрепление математических способностей детей, развитие речи и мышления, памяти и внимания
0
Занятие по английскому языку в 3 классе «Давайте угадаем, что вам нравится. Диалогическая речь»
Цели урока
практическая: научиться задавать вопрос –Do you like…(noun)? и кратко отвечать на него;
6
Урок "Правильные и неправильные дроби"
Урок открытия нового знания по теме "Правильные и неправильные дроби"
4
ОБЗР 8 класс Урок 11 - Тест "Военнослужащие и взаимоотношения между ними"
ОБЗР 8 класс Урок 11 - Тест "Военнослужащие и взаимоотношения между ними"
0
Внеклассное мероприятие в рамках школьного экологического проекта «SAVE OUR PLANET!» (Спасём нашу планету!)
Данное внеурочное занятие является итоговым в цикле мероприятий, направленных на экологическое воспитание учащихся 5-7 классов посредством английского языка в совместной деятельности в рамках проекта “SAVE OUR PLANET!” (Спасем нашу планету!).
Актуальность проекта в том, что необходимо с раннего возраста учить будущих граждан заботиться об окружающей природе, чтобы сохранить нашу планету для последующих поколений. Ведь развитие человечества тесно связано не только с использованием природных ресурсов, но и с их сохранением и возобновлением.
0
0
