Публикации по теме «Организатор внеклассной и внешкольной работы» (14321-14340)

«Роль в обществе, осуществляемая кино, оказывает мощное воздействие на миллионы людей», является «логичным продолжением целенаправленной государственной политики по популяризации, повышению общественного значения еще одной из важнейших гуманитарных отраслей» - заявлено в пояснительной записке к Указу Президента. 2016 год объявлен Годом Российского кино.

Цель программы:

• Обеспечить возможность самореализации одарённой личности в различных изобразительных видах деятельности.

Задачи:

• Создать систему работы вне занятий, дополнительного образования дошкольников.
• Дать дополнительные, более глубокие сведения изобразительной грамоты.
• Создать условия для дальнейшего личностного роста детей, реализации их творческих способностей.

Игра для недели информатики.

Когда-то с экранов телевидения звучала песня « Спасите, спасите, спасите разбитое сердце моё. Найдите, найдите, найдите её»

Вот именно с этого призыва начинается сложный процесс поиска…

Поиска такой необходимой, но такой недоступной…

Это новогодний спектакль для детей начального звена, с играми и конкурсами!

Маша и Витя наряжают елку.

Маша: Витя, Витя, а ты хотел бы попасть в сказку новогоднюю?

Витя: Ты знаешь Маша, я в эти все сказочные чудеса не верю, потому что мой папа кандидат технических наук и я считаю, что всякие там сказочные существа не водятся.

Самое ценное, что у нас есть – это наши дети. Мы заботимся о них с самого рождения и мечтаем о том, чтобы они многого достигли. Столько вкладываем в них и радуемся их успехам.

Возникает вопрос: «Откуда тогда берутся несовершеннолетние правонарушители?»

Пояснительная записка.
Кружок рисования «Веселая палитра» функционирует в ГБОУ школе-интернате №22 (VIII вида) для детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью. Состав группы может частично меняться каждый год. Набор детей в кружок свободный. Ведь дети принимаются в студию с различным уровнем базовой подготовки. Исходя из этого, занятия могут варьироваться, учитывая индивидуальные особенности детей, чтобы обеспечить индивидуальный подход к каждому.

Актуальность программы.

Данная программа решает проблему организации внеурочной деятельности младших школьников.

Школьники, освоившие программу «Подвижные игры народов мира» приобретают качества, необходимые им в будущей жизни: приучаются сами в любой ситуации регулировать степень внимания и мышечного напряжения, находить выход из критического положения, быстро принимать решение и приводить его в исполнение, проявлять инициативу, т.е.

Программа предназначена для работы по ФГОС для обучающихся 1-4 классов.

Программа «Корригирующая гимнастика» составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и программы внеурочной спортивно- оздоровительной деятельности (корригирующая гимнастика для 1-4 классов) В.П. Степанов, С.В. Сизяев, Т.Н. Сафронов «Программа внеурочной деятельности», Москва — «Просвещение», 2011 год.

Еще одно «историческое» произведение — в память о подставленных Николаем I офицерах, честь которых оказалась превыше суетных способов ужиться с обществом.

Актуальность проекта заключается: в профилактике дорожно-транспортного травматизма школьников, которые возникают по следующим причинам: 

• Возрастные особенности школьников; 
• Импульсивность;
• Неосознанность поведения.

Сказка в стихах.

Жил когда-то звездочет.

Звезды ставил на учет.

В звездном царстве все любили

Звездочета и хвалили.

Тема:  русская народная сказка «Петушок-золотой гребешок».

Тип урока: урок внеклассного чтения

Цель:  знакомство с русской народной сказкой «Петушок-золотой гребешок»;  развитие устойчивого интереса учащихся к книгам как источнику знаний и социального опыта.

Цель: организация досуга детей младшего школьного возраста.

Задачи:

• развитие эмоциональной сферы учащихся;
• воспитание чувства прекрасного;
• эмоциональная разгрузка.

Внеклассное мероприятие проводится 1 сентября в День знаний. Ведущими праздника выступают учителя первых классов, ученик, герои.

Ход праздника:

Оргмомент: Дети и родители входят в актовый зал. (Звучит песня «Чему учат в школе» сл. М. Пляцковского, муз В. Шаинского)

Учителя: Здравствуйте, уважаемые взрослые и первоклассники!

Классный час проводится 1 сентября.

Цели:

• создать атмосферу празднично го дня, ввести в мир знаний, познакомить детей друг с другом, учителем, школой; 
• способствовать сплоченности ученического коллектива и родителей; 
• воспитывать любовь к школе, к школьным традициям; 
• развивать внимание, логическое мышление, творческие способности...

Цель: популяризация жанра авторской песни.

Задачи:

• выявление талантливых исполнителей, проявляющих повышенный интерес к авторской песне;
• обмен опытом в области развития музыкального творчества;         
• представление всех жанров авторской песни как значительного и оригинального явления отечественной культуры, воспитание патриотизма средствами музыкально-поэтического искусства.

Прочитал у ученика первую строку, дальше пошли «сочинялки. Посидели, пообсуждали. Получилось у меня то стихотворение, которое предлагаю.

Я помню взгляд немецкого стрелка,
Увиденный сквозь прорези прицела.
Растерянность, обида и тоска
Стояли в тех глазах оцепенелых.

Необычный формат упражнения помогает заинтересовать обучающихся, активизировать их память, внимание и мышление.

1. Жил старик со своею старухой
У самого синего моря;
Они жили в ветхой землянке
Ровно тридцать лет и три года.