Публикации по теме «Республика Башкортостан»

Ознакомление студентов с жизнь.

Цель: подвести итоги обучения в начальной школе. Задачи: - развитие творческих способностей учащихся; - развитие речи и коммуникативных навыков учащихся; - сплочение классного коллектива; - вовлечение родителей в проведение классных мероприятий; - повышение самооценки учащихся.

Рабочий лист предлагается обучающимся для самостоятельного изучения материала урока.

Рабочая программа по социальному направлению внеурочной деятельности «Подарок своими руками» разработана для обучающихся 4 классов с интеллектуальными нарушениями.

Патриотическое мероприятие, посвященное творчеству башкирских поэтов

Повышение знаний учащихся о писателе Назаре Наджми. Развитие творческого потенциала учащихся, интереса к своему историческому прошлому пробуждение. Воспитывать патриотический дух, любовь к Родине.

Учащиеся научатся выполнять сложение и вычитание вида +1, – 1; моделировать действия сложения и вычитания с помощью предметов, рисунков, числового отрезка; устанавливать аналогии и причинно – следственные связи, делать выводы; оценивать себя, границы своего знания и незнания; работать в паре и оценивать товарища.

Тема занятия - зимующие птицы. На основании этой темы выполняются задачи по формированию лексики и грамматики. Проводятся дидактические игры.

Занятие знакомить с башкирским народным творчеством - лоскутное шитье

Сценарий развлечения для детей среднего дошкольного возраста

Научить детей видеть красоту математики, развивать и формировать интерес к ней — одна из важнейших задач математики. Именно стойкий и познавательный интерес является одним из инструментов, который стимулирует учащихся к более глубокому усвоению предмета, развивает их способности. В ходе решения математических задач, в особенности нестандартных, можно сформировать у учащихся элементы творческого мышления.

Родился Мустафа Саффич Каримов 20 октября 1919 года в д. Кляшево, распложенной на берегах прекрасной реки Дёмы (ныне Чишминский район), в 30 км от столицы нашей республики. В своем роду писатель оказался лишь вторым грамотным человеком. Первым научился читать и писать старший брат Мустая, окончивший после революции начальную школу. В 1941 г. Мустай Карим окончил факультет языка и литературы Башкирского государственного педагогического института. С первых дней Великой Отечественной войны и до Побед наш поэт был на фронте – служил начальником связи, начальником штаба артдивизиона.

Презентация по краеведению в формате игры

В презентации наглядно показывается написание башкирских букв.

Дать представление о классификации рефлексии Показать конкретные варианты проведения рефлексии на уроках Создать условия для активного взаимодействия ведущего мастер-класс и участников мастер-класса.

В этой работе включены тесты (проверочные работы) за каждую четверть. Учитель в конце каждой четверти может за 15-20 минут проверить знания учеников.

Внеклассное мероприятие посвящено раскрытию в произведении Я. Хамматова «День рождения» военно-патриотической темы. В нем воспроизведена яркая биография Миннигали Губайдуллина, совершившего легендарный подвиг в день своего рождения. Автор использует это совпадение в том смысле, что в день своей смерти Миннигали Губайдуллин как бы родился заново как героическая личность, как Герой Советского Союза.

Введение национальных стандартов в обучении иностранному языку и международной системы оценки уровня языковой компетенции, переход к личностно-ориентированной парадигме, актуализация раннего обучения языку, использование новых технологий обучения, а также повышение профессиональной квалификации учителей – все это можно отнести к общим тенденциям современного иноязычного образования. Все эти тенденции свидетельствуют о переходе к новому качеству языкового образования.

Программное содержание. Образовательные задачи. -Формировать у детей представление о России, о Республике Башкортостан, об Илишевском районе, как о родной стране.

Максат: Балаларнын татар халык йолалары, бәйрәмнәре турында белемнәрен баету, татар фольклоры белэн таныштыру. Каз өмәсе йоласы турында әнгәмә. Элекке гореф-гадәтлэрне искә төшерү. Бәйләнешле сөйләм телен үстерү.