ФГОС ООО предусматривают предъявление обучающимся планируемых метапредметных результатов, которых они достигли при изучении того или иного предмета. Как известно, эти результаты затем помещаются в портфолио обучающегося. Поэтому необходима разработка системы единого критериального оценивания для каждого метапредметного результата. В структуре и содержании итоговой контрольной работы, разработанной в формате ФГОС, должны находить отражение четыре критерия, по которым будет проводиться оценивание: 1. Предметные знания — знание и понимание предметного материала. 2. Познавательные УУД — мышление.

Цель: Знакомство учащихся с историей города Петрозаводск в XIX веке.

Урок по краеведению (Республика Карелия), составлен согласно ФГОС.

Цель урока: создать условия для осознания и осмысления информации о методах изучения природных объектов и территорий, для овладения начальными исследовательскими умениями проводить наблюдения и измерения, описывать их результаты и формулировать выводы.

Идея специального выпуска школьной газеты, посвященного знаменательной и памятной дате - 71-годовщине со Дня Победы в Великой Отечественной войне родилась в результате коллективного обсуждения на классном часе в 9 классе и уроке русского языка по развитию речи на тему "Мы делаем газету". Такая форма работы предоставляет возможность для раскрытия творческих способностей учащихся в различных сферах: написание и редактирование текстов, подготовка фотоматериалов, освоение публицистических жанров (интервью, опрос, очерк).

Урок по краеведению (5 класс).

Цели урока:
- обучающие:  обобщение знаний по содержанию произведения, развитие у школьников умения анализировать познавательный объект (текст);
- развивающие: развитие   самостоятельности   учащихся, творческих    способностей   и познавательного интереса, а также навыков самоконтроля;
- воспитательные: привитие чувства  любви к своему родному краю;        воспитание осознанного бережного отношения к окружающей среде, воспитание чувства гордости и уважения к нашим предкам.

Цель занятия: Создание целостной системы изучения культурного наследия края в технологическом образовании школьников на примере поясов, как элемента традиционного костюма жителей Русского севера. Практическая работа -изготовление образца плетения.

Интегрированный урок краеведения и музыки с целью изучения искусства карельского народа с использованием выступления фольклорного ансамбля "Лукошко", созданного на базе класса

Знакомство с Карельской деревней. историей её возникновения, её традициями и элементами карельского праздника