Публикации по теме «Студент-практикант» (17561-17580)
Советы школьникам о том как можно с пользой для себя экономить электроэнергию.
Вы послушайте друзья,
что посоветую вам я.
Электроэнергию берегите!
За телевизором и компьютером,
как можно реже сидите.
Программа предназначена для работы по ФГОС для обучающихся 1-4 классов.
Программа «Корригирующая гимнастика» составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и программы внеурочной спортивно- оздоровительной деятельности (корригирующая гимнастика для 1-4 классов) В.П. Степанов, С.В. Сизяев, Т.Н. Сафронов «Программа внеурочной деятельности», Москва — «Просвещение», 2011 год.
Цели урока:
- обучающие: применение изученных глаголов в конкретных ситуациях;
- развивающие: развитие внимательности, организованности.
Оборудование: распечатки, доска, мел.
Цель мероприятия:
- Развитие интереса к учению, формирование положительной мотивации к учебной деятельности
Задачи:
- создать атмосферу праздничного дня, ввести в мир знаний, познакомить детей друг с другом, учителем, школой;
- способствовать сплоченности ученического коллектива и родителей;
- воспитывать любовь к школе, к школьным традициям;
- развивать внимание, логическое мышление, творческие способности...
Праздник можно провести как в детском саду, так и в начальных классах.
Ведущий:
В марте есть такой денёк
С цифрой словно кренделёк!
Кто из вас, ребята, знает,
Цифра, что обозначает?
Ощущения и восприятие как первичная основа познания и обучения. Классификация ощущений.
Ощущения – самые простые из всех психических явлений – представляют собой процессы отражения отдельных свойств, признаков предметов и явлений окружающего мира, непосредственно воздействующих в данный момент на органы чувств.
Тренажёр по орфоэпии.
- Решите орфоэпические задачи и выберите правильный ответ из предложенных.
- Проверить ответ можно, нажав на стрелку напротив выбранного слова.
- Если ответ верный, то появится «пятёрка»
Интерактивный тест из 10 вопросов для контроля знаний по теме «Личные окончания глагола».
- Реши орфографическую задачу.
- Выбери правильный ответ, нажав на нужную букву.
- За каждый правильный ответ начисляется 1 балл.
- Переход к следующей задаче происходит автоматически.
Я — воспитатель, как это звучит гордо! Считаю свою профессию очень важной, так как участвую в формировании полноценной духовной личности детей. Для меня очень значимо поделиться с детьми своими знаниями, но, в большей мере, моя задача помочь ребятам увидеть и раскрыть тот творческий потенциал, который заложен в них природой. Совсем недавно наша группа приобрела своё название — «Светлячки». Предлагаю презентацию нашей группы.
Сценарий новогоднего утренника.
Снежинка:
С Новым годом! С Новым годом!
С ёлкой, песней, хороводом!
С новыми игрушками,
С бусами, хлопушками!
Категория детей: учащиеся 3 класса (9 лет)
Цели использования презентации:
- Повышение мотивации обучения.
- Активизация познавательной деятельности учащихся.
- Развитие творческого воображения, эмоционального настроя.
- Развитие интереса учащихся к учёбе.
Аннотация программы
С каждым годом средства массовой информации играют всё большую роль в жизни современного человека. Не стало исключением и пространство общеобразовательной школы. Педагоги должны добиваться того, чтобы учащиеся современной школы, являясь субъектами коммуникативной деятельности, овладевали информационной культурой – способностью преодолевать информационные барьеры.
В нашем детском саду открылась сказочная комната развивающих игр В.В. Воскобовича. Это знаменательное событие мы приурочили к клубному часу, который проходит каждую пятницу.
Пояснительная записка
Правовой базой для составления программы являются: Федеральный закон «Об образовании в РФ».
Программа органично вписывается в сложившуюся систему физического воспитания в общеобразовательных учреждениях. Игра в футбол направлена на всестороннее физическое развитие и способствует совершенствованию многих необходимых в жизни двигательных и морально-волевых качеств, укреплению здоровья.
Задачи:
- привлекать детей к занятиям спортом;
- познакомить детей с правилами поведения в коллективе;
- учить проявлять смекалку, находчивость,
- развивать ловкость, быстроту реакции.
- воспитывать интерес к физ. культуре, смелость, способность оценивать свои действия и действия соперников.
Составлен на основании рабочей программы, утвержденной методической комиссией общеобразовательных дисциплин.
Организаторы — Федеральное агентство по делам национальностей совместно с Министерством национальной политики Удмуртской Республики, автономная некоммерческая организация «Ассамблея народов Удмуртии» при поддержке Общероссийской общественной организации «Ассоциация антропологов и этнологов».
Эссе по работе с эмоциями для учащихся старших классов.
Тебе приходилось чувствовать себя так, будто тебя захлёстывают эмоции, и ты ничего не можете с этим поделать? Когда словно несёшься на волнах своего гнева (к примеру), может даже восхищаясь стихией, а, может, думая о том, что останется после такого паводка? Мне – приходилось. Я хочу рассказать тебе, как это происходит и что можно сделать в таком случае...
