Публикации по теме «УМК «Начальная школа 21 века»» (921-940)
1. Тип урока. Урок «открытия» нового знания. 2. Цели урока: Цель: раскрыть понятие бактерии. Деятельностная цель: формирование у учащихся умений выделять особенности и условия жизнедеятельности бактерий. Компетентностный подход: развитие социально-перцептивных, коммуникативных, общекультурных, ИКТ-компетенций. Содержательная цель: расширение понятийной базы за счёт включения в неё новых элементов знаний и умений. Образовательная: познакомить обучающихся с особенностями бактерий и следами их жизнедеятельности Развивающая: развивать умение определять особенности бактерий, формировать представлен.
Урок с презентацией для второго класса.
Цель и задачи:
1) Познакомить учащихся с новой буквой, научиться слышать новые звуки речи, добиваться соединения детьми, того, что "Ь" знак не обозначает звука.
2) Продолжить обучение ребят с текстом, развивать фонематический слух, память, мышление, воображение, речь.
3) Привить любовь к животным и птицам.(слайд 2)
Способствовать укреплению здоровья детей, развивать их двигательную активность.
Цель: познакомиться с буквой Б, обозначающей два звука [б] [б’]
Задачи: продолжаем обучаться делать звуковой анализ слова;
развиваем фонематический слух;
воспитывать познавательный интерес к природе.
В работе 3 карточки. В каждой карточке по две задачи. Я предлагаю детям самим выбрать какую карточку они будут решать.
Рабочая программа по учебному предмету «Русский язык» для 1-4 классов разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования (далее - ФГОС НОО), утверждённым приказом Минобрнауки России от 06.10.2009 №373, Примерной основной образовательной программой начального общего образования (далее – ООП НОО), одобренной Федеральным научно-методическим объединением по общему образованию (протокол № 1/15 от 08.04.2015), а также с учетом концептуальных положений программы УМК «Начальная школа XXI века» авторов С.В.Иванова, А.О.Евдокимовой.
Цель работы проверить усвоение знаний о категории рода, об изменении имён существительных по падежам, числам.
