Публикации по теме «УМК «Начальная школа 21 века»» (961-980)
Обучение грамоте по теме: Составление схем звукового анализа слов».
На прилавках наших магазинов все чаще можно встретить молочный продукт с названием «Кумыс». Не все знают, что такое кумыс, но многие его любят. Мы хотим узнать о нем побольше, познакомиться с его свойствами и рассказать о его пользе для здоровья.
Разработка урока музыки 4 класс Учитель: Мишина Е.А. МБОУ «СОШ №14» г. Нижневартовск « Образ лебедя в композиторской музыке».
Цель урока: познакомить учащихся с понятием времени и его единицами.
Презентация и технологическая карта урока окружающего мира во 2 классе.
Урок построен в форме путешествия по наиболее известным заповедникам России.
Тест по литературному чтению «Четвертый лишний» по теме «Обобщение и повторение пройденного материала» 3-4 класс 1. Расшифруй , используя код алфавита, фамилию автора. 2. Исключи одно из четырех произведений, не принадлежащее автору.
В начальной школе математика служит опорным предметом для изучения смежных дисциплин, а в дальнейшем знания и умения, приобретенные при ее изучении, и первоначальное овладение математическим языком станут необходимыми для применения в жизни и фундаментом обучения в старших классах общеобразовательных учреждений. В начальной школе у обучающихся формируются представления о числах как результате счета и измерения, о принципе записи чисел. Они учатся: выполнять устно и письменно арифметические действия с числами, находить неизвестный компонент арифметического действия по известным, составлять числовое выражение и находить его значение в соответствии с правилами порядка выполнения действий; накапливают опыт решения арифметических задач. Обучающиеся на опытно-наглядной основе знакомятся с простейшими геометрическими формами, приобретают начальные навыки изображения геометрических фигур, овладевают способами измерения длин и площадей. В ходе работы с таблицами и диаграммами у них формируются важные для практико-ориентированной математической деятельности умения, связанные с представлением, анализом и интерпретацией данных.
Знакомство с правилами речевого общения и повторение правописания имен собственных.
Цели урока.1. Образовательные: познакомить с произведением Е. Чарушина «Как Никита играл в доктора», его содержанием; формировать систему читательских умений (реагировать на поступки героев, давать им оценку); продолжить работу над совершенствованием навыков чтения: правильностью, беглостью, скоростью; активизировать “вдумчивое чтение”.2. Развивающие: развивать: устную речь учащихся, образное и логическое мышление, артикуляционный аппарат, умение анализировать и обобщать, интерес к чтению, любознательность.3. Воспитательные: воспитание нравственности через анализ содержания художественного произведения; воспитание необходимых учебных качеств: усидчивости, дисциплинированности.
