Публикации по теме «УМК В. В. Пасечника» (41-60)
1
Обобщающий урок-игра по биологии «Строение и многообразие растений»
Цель урока: обобщить знания учащихся о строении растений, значении и многообразии растительных организмов.
3
Межпредметный квест «Знатоки, вперед!»
Межпредметный квест "Знатоки, вперед!" внеклассное мероприятие для 9 класса. Расширяет кругозор, способствует повышению мотивации и познавательного интереса к предметам
3
Материал по УМК «Роль нестандартных домашних заданий в предупреждении перегрузки учащихся при выполнении домашнего задания»
Данные методические рекомендации и примеры заданий помогут избежать перегрузки учащихся при выполнении домашнего задания по биологии
0
Проверочная работа для учащихся 10 класса по теме: «Митоз и мейоз» в формате ЕГЭ
Работа состоит из 2 вариантов по 5 заданий в каждом. Задания составлены с учетом заданий ЕГЭ: 1)2) последовательность процессов при митозе или мейозе;3)ответить на вопрос;4) анализ рисунков клеток, ее хромосомный набор , ДНК;5) определить деление, фазу и хромосоиный набор рисунка клетки
8
Проверочная работа по биологии в 8–9 классе на тему «Питание»
Проверочная работа "Питание и пищеварение у человека" разработан с целью проверки знаний, согласно ФОП по курсу "биология" у обучающихся 9 классов. Задания составлены с опорой на банк заданий для подготовки к ОГЭ.
8
Задача «Желтый арбуз» (Биология, 10-11 классы)
Задание на развитие естественнонаучной грамотности
для обучающихся 10-11 классов.
5
Инструктивная карточка для выполнения лабораторной работы «Изучение хромосом на готовых микропрепаратах»
Данная работа выполняется при изучении темы "Хромосомы" в 10 классе на углубленном уровне.
9
Учебно-дидактические материалы «Формирование функциональной грамотности на уроках биологии и химии»
Предлагаются различные задания с использованием текста и фотографий
3
Технологическая карта по биологии на тему «Грибы» (5 класс)
При изучении темы "Грибы", учащиеся не только познакомятся со строение тела гриба и их разнообразием в природе, но также самостоятельно, используя метод моделирования, создадут свою модель гриба.
0
Семинар по биологии «Формирование метапредметных и личностных компетенций обучающихся как условие обеспечение качества образования»
Обсудить способы и методы формирования метапредметных и личностных компетенций обучающихся как условие обеспечение качества образования
1
Методические рекомендации «Формирование функциональной грамотности обучающихся на основе межпредметной интеграции»
Естественно-научные предметы призваны раскрыть перед учащимися современную картину мира
0
Учебно-методические материалы «Формирование функциональной грамотности обучающихся на основе межпредметной интеграции»
Естественно-научные предметы призваны раскрыть перед учащимися современную картину мира
4
Урок биологии по теме: «Сравнение клеток растений, животных и грибов» (10 класс)
Урок общеметодологической направленности, в котором идет сравнение клеток разных царств живой природы. В основе урока лабораторная работа, при выполнении которой обучающиеся делают сравнительную характеристику.
3
Лабораторная работа «Внутреннее строение стебля» (Биология, 6 класс)
На уроках по новым ФГОС нужно успеть изучить новую тему и выполнить лабораторную работу. Для детей это тяжело, поэтому можно использовать рабочий лист, на котором большая часть текста и рисунки есть, нужно только ответить на вопросы, заполнить пропуски.
1
Технологическая карта урока по теме «Распространение плодов и семян» (6 класс)
Технологическая карта урока биологии 6 кл "Распространение плодов и семян" в теме "Семя". Тип урока - комбинированный. Уровень изучения - базовый.
2
7
Проверочная работа «Внутренняя среда организма»
Проверочная работа "Внутренняя среда организма" разработан с целью проверки знаний, согласно ФОП у обучающихся 9 классов. Задания составлены с опорой на банк заданий для подготовки к ОГЭ.
0
Рабочая программа по биологии для обучающихся 5-6 классов
Рабочая программа по биологии для обучающихся 5-6 классов разработана с помощью конструктора рабочих программ.
2
Итоговая контрольная работа по биологии за 5 класс
Задания итоговой контрольной работы выполнены по форме заданий ВПР по биологии за 5 класс.
3
Урок биологии «Тип Кишечнополостные. Общая характеристика типа» (8 класс)
Создание условий для формирования у учащихся способности к открытию новых знаний по теме "Кишечнополостные" через выполнение практических заданий, поиска решений проблемных вопросов.
