Публикации по теме «УМК В. П. Никишова» (21-40)
Идея этой публикации возникла при подготовке учеников с экстернатом. В юниорской сборной России свободного времени мало, а желание учиться всё-таки есть. Поэтому и появилась шпаргалка для быстрого усвоения данных навыков
Данные схемы включают материал по оплодотворению, типам плодов и их значению.
Данные вопросы помогают развивать умение использовать имеющиеся знания в новой ситуации, учат работать с информацией.
Задания можно использовать для создания проблемных ситуаций при изучении нового материала или при его закреплении. Развивает умение использовать знания в новых ситуациях.
Предлагаетс 10 вариантов задач с ответами и образцом оформления. Задачи пригодятся при прохождении материала в 9-11 классах и при подготовке к ЕГЭ.
Данный тест можно использовать при подведении итогов темы «Надкласс Рыбы», а также при подготовке к итоговой аттестации.
Данная разработка по видам и значению, образованию и торможению рефлексов.
В данном опорном конспекте есть схемы для вводного урока по нервной системе.
В пяти предложенных схемах представлен материал по всей теме, в тексте предложение вариантов их использования.
В опорном конспекте 4 схемы, рассказывающие об изучении характера слюноотделения и желудочного сока.
Данный конспект - вводный урок по теме Дыхание», где рассматривается материал всей темы.
Данные схемы позволяют за один урок разобрать материал всей темы. Можно использовать при подготовке к итоговой аттестации.
Эта интеллектуальная игра может быть использована при изучении голосеменных, а так же и во внеклассной работе. Методика в публикации " Интеллектуальные игры как средство формирования УУД на уроках биологии.
Данный тест в форме утверждений, проверяется сразу после завершения работы.
1 вариант
1. Слизистая оболочка желудка образует многочисленные складки
2. Энергетические затраты организма не зависят от возраста
3. Поджелудочный сок содержит ферменты, расщепляющий все питательные вещества
Вопросы теста затрагивают материал курсов Человек, Животные, Растения.
