Публикации по теме «УМК В.Я. Коровиной» (1681-1700)
Цель учителя: способствовать развитию умений анализировать художественный текст на основе стихотворений русских поэтов 19 века
Цель учащихся: научиться видеть красоту художественного слова, определять изобразительно-выразительные средства языка и объяснять их роль в художественном тексте
О великом эпосе калмыцкого народа, о связи поколений, о любви к родной земле говорится в стихотворении.
Свет Бумбы
Мы- калмыки!
Культурой своей велики!
С времён Бумбы
Славили нас богатыри.
Аленьким цветочком называет свой родной город автор стихотворения, о любви к родному городу пишет юная поэтеса.
Аленький цветочек, город мой родной!
Аленький цветочек,
Мой тюльпан степной!
Словно ангелочек
Славишься красой.
О любви к родному городу пишет автор, о том, что где бы она ни была, она всегда будет помнить о нём.
Дорогая моя столица,
Дорогая моя Элиста!
Ты – свободная, верная птица,
В моем сердце ты навсегда!
Урок-исследование по литературе для учеников 7 класса.
Цель урока:
- формирование понятия образ автора-повествователя в автобиографическом;
- произведении на примере повести А.М.Горького «Детство».
Урок внеклассного чтения, посвященный киселевским поэтам (к 80-летнему юбилею города).
Цели урока:
1) Образовательная: знакомство со стихотворениями киселевских и кузбасских поэтов.
2) Развивающая: создать условия для развития коммуникативных навыков через разнообразные виды речевой деятельности (монологическая, диалогическая речь); развитие творческих способностей.
3) Воспитательная: содействовать формированию патриотических чувств; содействовать развитию интереса к изучению литературы.
Урок литературы в 8 классе по Творчеству А.С. Пушкина, М.Ю. Лермонтова, Ф.И. Тютчева.
Цели:
1. Знать содержание стихотворений поэтов 19 века о родной природе.
2. Развивать умение выразительно читать наизусть стихотворения и выполнять их устный и письменный анализ; творческие способности кадет.
3. Воспитывать чувство прекрасного, любовь к родной природе.
Презентация к уроку-квесту «Памятники литературным героям».
Урок-викторина по творчеству А.С.Пушкина.
Цель: 1) вызвать желание читать и перечитывать Пушкина;
2) способствовать выработке желания "найти" своего Пушкина;
3) воспитывать чувство гордости за творчество великого русского поэта.
Задачи:
- создание ситуации, при которой ученики могут проявить свои индивидуальные способности;
- расширение кругозора учащихся;
- приобретение навыка интегрировать полученную информацию
- развитие навыков выразительного чтения, публичного выступления
- развитие межпредметных связей (литература, история, изобразительное искусство, музыка)
Цель урока:
- научить анализировать художественное произведение,
- дать нравственную оценку героям произведения; развивать творческие способности учащихся.
Задачи: анализировать поступки героев произведения.
Цель: расширить знания учеников о А.В. Кольцове, познакомить с важными вехами его жизни; развивать интерес к поэзии - помочь вызвать зрительные образы при чтении стихотворений, понять настроения, чувства поэта; дать почувствовать неповторимость, богатство и красоту его стихотворений.
Урок построен в виде "Квеста" – прохождение испытаний командами для получения приза. Урок включет интеграцию заданий по разным предметам: литература, русский язык, география, английский язык, искусство. Рассчитан на 2 часа, второй час включает в себя демонстрацию памятников литературным героям, которые выполнили учащиеся.
Урок внеклассного чтения в 5 классе на тему «Друзья в моей жизни (по рассказу А. Соболева)». Урок проводится после изучения повести В.Г. Короленко «В дурном обществе».
В основе урока групповая работа учащихся (6 групп), в ходе которой ребятам продемонстрировать умение работать в команде, ориентироваться в тексте, выполнять разные виды заданий: логические цепочки (работа с иллюстрациями к произведению), игра «Порядочек» (восстановление событий рассказа в хронологическом порядке), составлять цитатную характеристику героя (времени, изображённого в произведении), разгадать кроссворд.
