Публикации по теме «УМК С. М. Никольского»

Тип урока: урок закрепления. Оборудование: учебник С.М. Никольский “Математика. 5 класс”, рабочая тетрадь, мультимедийный проектор, презентация.

Входные контрольные диагностические работы по математике, алгебре и геометрии для 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класса по ФГОС для проведения в начале 1 четверти сентябрь 2024-2025 учебный год, каждая входная работа состоит из нескольких вариантов заданий с ответами и критериями оценивания. Для 1-4 классов входные контрольные работы разработаны для УМК школа России, «Перспектива», начальная школа 21 века, планета знаний и других, а для 5-11 классов работы для учебников Мерзляка, Виленкина, Мордовича, Никольского, Атанасяна, Дорофеева, Макарычева и других.

Задания контрольной работы содержат задания на применение свойств сложения и вычитания, проверяют умения решать уравнения, преобразовывать выражения.

Основные вопросы, связанные с исследованием логарифмической функции и ее использования для решения простейших логарифмических уравнений коротко и сжато на одном листе.

Арифметические действия с десятичными дробями

Памятка, которая поможет ученикам 6 класса решать задачи на проценты.

Цель: научиться изображать пространственные фигуры на плоскости. Закрепить знания об объеме и площади и единицах их измерений

Данный материал предназначен для проведения контроля знаний по темам "Арифметическая и геометрическая прогрессии" . Проверяется умение применять формулы n-го члена прогрессии, суммы n-первых членов прогрессии, умение по заданной последовательности определить первый член прогрессии и ее разность или знаменатель, умение выразить любой член прогрессии через первый и ее разность или знаменатель, умение правильно подставить значения элементов прогрессии в формулу и вычислить.

Применение алгоритмов при изучении математики способствуют умственному развитию и формированию логического мышления. Знание алгоритмов помогает избежать многих ошибок. В данной работе собраны основные алгоритмы математических действий, используемые при изучении математики 5- 7 классов

Контрольная работа в двух вариантах с ответами к заданиям

Данный курс направлен на воспитание у учащихся устойчивого интереса к изучению математики, творческого отношения к учебному процессу, формирование математического мышления. От занятия к занятию учащиеся будут учиться наблюдать, сравнивать, пользоваться аналогией, переходить от частного к общему и от общего к частному, делать выводы. Также в процессе занятий учащимся будут прививаться навыки рассуждения и эвристического мышления.

Самостоятельная работа

Предназначен для отработки и закрепления навыков сложения целых чисел

Каждое задание сопровождается объяснением правил, по которым он выполняется, предусмотрена разминка и выполнение домашнего задания.

Цель урока: Освоить методы и правила умножения обыкновенных дробей. Ход урока: Введение: 1. Приветствие и организационный момент. 2. Повторение предыдущих знаний о дробях и их упрощении. Основная часть: 1. Понятие умножения обыкновенных дробей: - Обзор определения обыкновенных дробей и их числителя и знаменателя. - Объяснение, что умножение дробей означает увеличение их значения путем умножения числителей и знаменателей.

Урок подготовки к контрольной работе по теме "Интеграл и а

Цель урока: Развитие вычислительных навыков, навыков устного счета, навыков решения уравнений; Совершенствовать вычислительные навыки, используя исторические данные родного края Умение решать задачи с историческими данными родного края Развивать внимание и логическое мышление.

Контрольная работа состоит из четырех вариантов. К работе представлены ответы, к сложным заданиям - решения. В работе есть критерии оценки.

Наглядное сопровождение урока обобщения и систематизации знаний по теме применение дробей при решении задач.

Методическая разработка урока обобщения и систематизации знаний. Закрепление умений применять изученные правила нахождения дроби от числа и числа по дроби при решении задач; Закрепление умения проверить полученный результат путём соотнесения ответа с условием задачи.