Публикации по теме «УМК под ред. В. В. Воронковой» (321-340)

5
Карточки к уроку чтения в 1 классе «Определение местонахождения звука [г] в словах (в начале слова)»
Карточки для индивидуальной работы по чтению. 1 класс. ЦЕЛЬ: Формирование умения вычленять и называть изученные звуки, давать им характеристику: согласные звуки, твердые/мягкие. Не путать понятия «звук» и «буква».
3
Карточки к уроку чтения «Определение местонахождения звука [К] в словах» (1 класс)
Карточки для звукового анализ слова могут использоваться как для отработки навыков звукового анализа, так и для диагностики в период обучения на основе АООП НОО обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).
4
Карточки по чтению «Определение местонахождения звука [К] в словах (в начале, середине, в конце слова)» (1 класс)

Карточки для звукового анализ слова могут использоваться как для отработки навыков звукового анализа, так и для диагностики в период обучения на основе АООП НОО обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).

7
Сценарий познавательной игры - путешествия по станциям «В сказочном лесу»
. Красота природы чудесна и неповторима, она дарит вам простор для фантазии и творчества. Мы отправимся в путешествие пешком. Во-первых, ходьба полезна для здоровья и развития вашего организма, а во-вторых, вы сможете в полной мере насладиться красотами природы. Услышать шум ветра, шорох листьев, треск сучьев и пение птиц – это друзья мои, очень здорово! - Но для того, чтобы путешествовать, вам необходимо преодолеть не легкий путь через волшебные станции:
7
Конспект урока русского языков в 5 коррекционном классе «Корень слова. Однокоренные слова»
Урок направлен на формирование представления о корне слова и однокоренных словах; закрепление навыка применения полученных знаний на практике
1
Урок по технологии в 5 классе «Повседневный уход за одеждой и подготовка её к хранению»
Данный урок проводился на уроке социально-бытовой ориентировки (СБО) для учащихся 5 классов
1
Урок чтения в 1 классе на тему «Чтение слов с буквой ь»
Урок чтения 1 класса коррекционной школы (для детей с нарушениями интеллекта).
2
Открытый урок технологии в 6 классе на тему «Путешествие в страну Машиноведение»
Представленный урок направлен на повышение уровня мотивации учения, познавательную активность учащихся, формирование профессиональных умений по швейному делу. Урок имеет коррекционно-развивающую направленность, представляет собой сложную дидактическую систему и разработан в соответствии с современными требованиями.
6
Урок русского языка «Понятие об имени существительном» (5 класс)
Технологическая карта по ФГОС к уроку русского языка. 5 (специальный)коррекционный класс.
0
Урок по математики в 4 классе «Время и его измерение»
Урок математики для 4 класса коррекционной школы
2
Урок технологии в 5 классе на тему «Мешочек для хранения мелких вещей»
Данная презентация может быть использована при изучении всей темы "Изготовление мешочка для хранения мелких вещей". Для примера прилагаются два конспекта урока по данной теме.
5
Тест по математике в 6 классе по УМК под ред. В.В. Воронковой
Тест для учащихся с ОВЗ (интеллектуальными нарушениями)6 класса.
5
Тесты по чтению и развитию речи для 6 специального (коррекционного) класса VIII вида
Тесты разработаны для обучающихся 6 специального (коррекционного) класса VIII вида на основе учебной программы по чтению и развитию речи под редакцией В.В. Воронковой и учебника под редакцией И.М. Бгажноковой. Включает в себя комплекс заданий по разделам "Здравствуй, гостья-зима!", "Весна-красна", "Рассказы о животных". А также содержит итоговый тест по пройденному материалу II полугодия.
1
Рабочая программа по предмету «Письмо и развитие речи» (Русский язык, 4 класс)
Предмет письмо и развитие речи занимает ведущее место в начальном обучении, так как от его усвоения во многом зависит успешность всего школьного обучения. Обучение русскому языку носит элементарно – практический характер и является значимым для социальной адаптации и реабилитации в обществе. Рабочая программа учебного предмета «Письмо и развитие речи» разработана на основе адаптированной основной образовательной программы для обучающихся с умственной отсталостью Туринской школы – интернат. Назначение, цели, задачи планируемые результаты реализации программы по предмету соответствуют требов

Сборник методических разработок и педагогических идей