Публикации по теме «УМК под ред. Л. Н. Боголюбова» (481-500)

Проверочная работа по теме «Виновен - отвечай» (Обществознание, 7 класс)

Представлен блок-модуль темы для самостоятельного изучения материала на уроке обучающимися (использованы элементы технологии модульного обучения).

Урок

Урок по обществознанию на тему «Для чего нужна дисциплина?» (7 класс)

Представлен блок-модуль урока для самостоятельного изучения темы обучающимися.

Урок

Проверочная работа по обществознанию на тему «Правонарушения. Юридическая ответственность» (9 класс)

Представлен блок-модуль новой темы для самостоятельного изучения темы обучающимися - использована технология модульного обучения.

Урок

Урок по обществознанию для 8 класса по теме «Моральный выбор — это ответственность»

Человек в своей жизни находится в сложном положении. Готовых ответов на все случаи жизни нет и никогда не будет. Нам самим приходится решать, как поступить и самим же нести ответственность за свой выбор, свои поступки. В итоге урока ребята должны придти к выводу - всегда и во всём надо руководствоваться нравственными принципами и нормами.

Задача, упражнение, практикум

Нетрадиционное домашнее задание по теме «Предпринимательская деятельность» (8 класс)

Опережающее домашнее задание к теме "Предпринимательская деятельность" по выявлению качеств, присущих успешным предпринимателям на основе анализа личностей известных предпринимателей России и мира, а так же предпринимателей поселка Хор района имени Лазо Хабаровского края и разработке модели личностного бизнес - роста.

Урок

Урок-семинар по обществознанию «Толерантность как основополагающий принцип существования общества» (10 класс)

Урок посвящён проблеме толерантности. Ребята должны осознать, что толерантность - это готовность благосклонно признавать, принимать поведение и взгляды других людей, которые отличаются от собственных, при этом даже в том случае, если эти убеждения и взгляды тобою не разделяются и не одобряются.

Урок

Урок по обществознанию на тему «Долг и совесть» (8 класс)

Урок способствует формированию умения анализировать жизненные ситуации, выстраивая алгоритм рассуждения на основе понятий обществоведческого курса - долг, совесть, моральный выбор.

Урок

Урок обществознания в 7 классе по теме «Производство: затраты, выручка, прибыль»

Предлагаемый урок по теме: «Производство: затраты, выручка, прибыль» – урок открытия нового знания (ОНЗ) разработан в рамках технологии Системно-деятельностного подхода по методике Л.Г.Петерсон, которая четко делит урок на определенные этапы. С точки зрения данной методики урок построен правильно. Хорошо логически продуман. На каждом этапе урока ребята выполняют задания и сами открывают новое знание. Учитель лишь координирует их деятельность.

Задача, упражнение, практикум

Задание по обществознанию «Федеральные, региональные и местные налоги» (10-11 классы)

Задание направлено на систематизацию и закрепление знаний по теме "Налоговая система в РФ".

Внеклассное мероприятие

Методическая разработка внеклассного мероприятия в рамках всероссийской акции «Единый урок парламентаризма»

В рамках данного внеклассного мероприятия освящена история парламентаризма России с начала XX века до первой четверти XXI, рассматривается характер избирательной системы Российской Федерации и формирование верхней и нижней палат Парламента РФ, стадии законотворческого процесса. В ходе данного мероприятия было инсценирован законотворческий процесс в Федеральном Собрании Российской Федерации

Урок

Урок на тему «Экономика семьи» (Обществознание, 7 класс)

Разработка содержит технологическую карту урока обществознания в 7 классе.

Урок

Урок на тему «Строительство домашнего хозяйства» (Обществознание, 5 классе)

Урок по обществознанию разработан на основе программы ФГОС автора Боголюбова.

Фрагмент урока

Нестандартное домашнее задание по предмету «Обществознание» в 6 классе

Тема урока: «Общение» Цели: содержательная - • домашнее задание способствует развитию самостоятельности мышления путем выполнения индивидуального задания в объеме, выходящем за рамки программного материала, но отвечающем возможностям учеников; • оно направлено на закрепление и применение знаний, полученных на уроке обществознания по теме «Общение». • оно направлено на повышение учебной мотивации обучающихся. Деятельностная - • домашнее задание направлено на развитие умения выполнять такие логические операции, как анализ, синтез, сравнение; • на выработку умений и навыков вести общение со старшими...