Публикации по теме «Учитель начальных классов» (50861-50880)
Входная диагностическая работа представляет текстовый диктант с дополнительным заданием для 4 класса, содержит инструкцию по выполнению работы, критерии оценивания работ.
На данном уроке применяю групповую форму работы
Составила: учитель начальных классов
Гулевич Галина Ивановна
Олимпиада по русскому языку . 4 класс.
Урок русского языка в 1 классе. Знакомство с написанием новой буквы.
1.Охотно ли идет ребенок в школу?
неохотно
без особой охоты
охотно, с радостью
затрудняюсь ответить
2. Вполне ли приспособился ребенок к школьному режиму?
- пока нет
не совсем
в основном да
затрудняюсь ответить
3. Есть ли в настоящее время у Вашего ребенка хронические заболевания, проблемы со здоровьем?
да______________________________________________________
нет
Создать условия для знакомства с особенностями наречия как части речи, вести наблюдение за своеобразием связи наречия с главным словом в словосочетании, ввести термин «примыкают». Составить алгоритм определения наречия и нахождения его в предложении, уметь пользоваться этим алгоритмом, находить словосочетания (способ примыкание) и графически его обозначать. Способствовать воспитанию аккуратности, чувству коллективизма, знать правила работы в группе, в парах, уметь пользоваться этими правилами, уметь оценивать действия каждого в группе.
Изучение нового материала («Сложение однозначных чисел с переходом через десяток вида +5») в форме путешествия на планету математики
Технологическая карта нестандартного урока литературного чтения с применением электронных образовательных ресурсов (ЭОР). Урок изучения нового материала построен соответственно технологии "1 ученик - 1 компьютер".
Знакомство с эстафетами и подвижными играми с помощью технологии проблемного обучения.
Внеклассное мероприятие, участвуя в котором дети знакомятся с традициями, обрядами празднования Масленицы. Театрализованное представление с играми, соревнованиями. Сопровождается презентацией, подобранным музыкальным фоном. Мероприятие заканчивается зрелищным сожжением чучела масленицы и праздничным чаепитием с "масленичными" угощениями.
Урок закрепления и обобщения по теме.Нестандартный урок с использованием ИКТ построен в виде путешествия в лесную школу и знакомства с лесными учениками. Предполагает инсценирование. Сопровождается яркой презентацией.
Олимпиада по русскому языку в 4 классе
1.Отгадай загадки.
Я от солнца, от огня 2. Я – всё то, что есть на свете,
Яркий луч несёт меня, Все народы на планете;
Но бывает смысл иной: Мой омоним – враг войны,
Весь огромный шар земной. Друг труда и тишины.
2.Выпиши слова, в которых есть звук [й]
И вскользь мне бросила змея:
«У каждого судьба своя!»
Но я-то знал, что так нельзя –
Жить, извиваясь и скользя ...
Цель программы: обучить детей работе над проектами; формировать ключевые компетентности: коммуникативную, информационную, решение проблем. Задачи: - формировать навыки сотрудничества; - формировать навыки презентации; - обучить способам сбора и первичной обработки информации; - формировать умение составлять письменный отчёт о работе над проектом; - формировать умение планировать свою работу над проектом; - формировать умение давать оценку готовому продукту, своей работе над проектом.
Тема: Имя существительное как часть речи.
Цель: Создать условия для формирования у обучающихся представления о части речи имя существительное;
Создать условия для формирования умения отличать имя существительное среди других частей речи.
Задачи:
Актуализировать знания детей об имени существительном как части речи;
Формировать умения определять морфологические признаки имени существительного – род, число, падеж, склонение;
Развивать логическое мышление
Внеклассное мероприятие «Моя мама – лучше всех» воспитывает уважительное отношение к мамам, желание помочь им. помочь детям через игру вступить в реальную жизнь, а мамам отвлечься на время от нее; Создать теплый нравственный климат между матерями и детьми.
