Образовательная область - познавательное развитие. Дидактическая Игра « Звуковая грамота» Обучающие задачи: Упражнять в проведении звукового анализа слова; Закреплять умение ориентироваться на плоскости и понимать пространственную технологию (вверх, вниз, вправо, влево); Развивающие задачи: Развивать логическое мышление, сообразительность, внимание, речь; Развивать способность планирования последовательности своих действий и программирования Воспитательные задачи: - Воспитывать интерес к грамматическим заданиям;

План методической работы

Тема работы методического объединения учителей технологии: «Современные тенденции, формы и методы профессионально-трудовой подготовки и социализаци...

Цель: создание условий для процесса формирования необходимых компетенций у обучающихся ОВЗ, способных самостоятельно и на профессиональном уровне выполнять несложные виды работ.

Занятие

Конспект открытого занятия в подготовительной группе "Занимательная математика".

Закрепить представления детей об элементарных математических представлениях. -Упражнять в решении арифметических задач на сложение и вычитание в пределах 10. -Развивать умение ориентироваться на листе бумаги в клетку. -Закрепить умение отгадывать математические загадки, записывать при помощи карточек с числами и знаков решение и ответ загадок. - Совершенствовать навыки счёта со сменой основания счета в пределах 20. -Закрепить пространственные представления: слева, справа, центр, под над.

Контрольные - проверочные работы

Контрольно -оценочные средства общеобразовательной дисциплины ДО 01.07. Математика

Материалы текущего контроля

Урок

Технологическая карта урока «Обработка плосколежащего воротника с прокладкой», по профилю «Швейное дело»

Урок «Обработка плосколежащего воротника с прокладкой», по профилю «Швейное дело» проводится для обучающихся с нарушением интеллекта. Для оптимизации процесса обучения на уроке использовались: -дидактическая модель обучения – создание проблемной ситуации; коррекционно – развивающая деятельность,мотивация обучающихся - психологическая установка с помощью смысловой пословицы; - развивающие образовательные технологии на основе системно-деятельностного подхода: -коллективный диалог для сохранения равноправия всех участников урока и их взаимодействия;

Занятие

Конспект занятия по познавательному развитию во второй младшей группе "Путешествие за сказкой «Колобок"

Учить узнавать и называть персонажей из знакомых сказок. распознавать перепутанный сюжет.

Наталья

17 February

Авторская учебная программа

Дополнительная общеобразовательная программа по физике «Физика в исследованиях»

Представленный опыт позволяет организовать внеурочную деятельность обучающихся по физике в 8 классе. Программа направлена на развитие интереса у обучающихся к физике. Обучение основано на исследовательской деятельности. Большая часть занятий имеет практическую направленность. Предусмотрены экскурсии технической направленности. Представленный опыт будет полезен учителям физики. Дле реализации данной программы разработана рабочая тетрадь, которую можно скачать по ссылке https://kbase.onedu.ru/browse/detail.php?DOC=313955

Занятие

Индивидуальное коррекционно-развивающее занятие по ниткографии для детей с ОВЗ и инвалидностью «Звезда»

Цель: сделать изображение фигур нетрадиционным способом. Задачи: развитие зрительного и слухового восприятия, творческих способностей детей, мелкой и общей моторики.

Рабочая программа

Программа наставничества "Педагог - педагог" (учитель начальных классов)

Программа наставничества "Педагог - педагог" для учителя начальных классов". Включает план работы на 3 года.

Занятие

Групповое коррекционно-развивающее занятие по тестопластике для детей с ОВЗ и инвалидностью «Медаль»

Цель: сделать изображение медали нетрадиционным способом. Задачи: формирование представлений о празднике День защитника Отечества, развитие творческих способностей детей, мелкой и общей моторики, зрительного и слухового восприятия, памяти, закрепление навыков лепки.

Занятие

Конспект организованной образовательной деятельности Тема: “Природа Башкортостана”

Цель: Уточнить знания и представления воспитанников о многообразии природы Республики посредством использования регионального компонента. Ожидаемый результат: Развитие социального и эмоционального отзывчивости, партнерского взаимодействия. Обобщение знаний и представлений воспитанников о природе Республики.