Публикации по теме «ФГОС» (87101-87120)
Пояснительная записка
Рабочая программа по курсу «Умелые ручки» составлена на основе следующих нормативных документов:
Федеральный государственный стандарт начального общего образования (Приложение к приказу Минобрнауки России от 06.10 2009г. № 373)
Авторская программа по технологии Куревиной О.А., Лутцевой Е.А. М.: Баласс, 2012г.
ООП общеобразовательного учреждения (утверждена приказом №276 от 01.09.2011г.)
Мастер класс «Математика как средство формирования здравого смысла» – это представление опыта по формированию метапредметных компетенций обучающихся
Технологическая карта классного часа на тему «Посиделки с друзьями. Как встречать гостей?». Урок предназначен для детей 4 класса.
Цель: Познакомить учащихся с правилами приема гостей
Задачи:
Развивающие:
- развивать эмоциональную сферу, умение аргументировать свою точку зрения, артистические способности.
Познавательные:
- познакомить с правилами поведения в гостях: обучать культуре поведения на основе управления собой.
Цель: познакомить учащихся с общечеловеческими ценностями: улыбчивость и доброта.
Задачи:
- Показать значение улыбки в жизни человека для установления доброго отношения между людьми.
- Воспитывать доброжелательность, умение радоваться самому и радовать окружающих людей.
- Формировать позитивную моральную позицию.
- Повышать уровень самоконтроля в отношении проявления своего здорового эмоционального состояния во время общения.
Настоящая рабочая программа разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта начального общего образования, является продолжением урочной деятельности, опирается на идеи образовательной системы, методику и программу исследовательского обучения младших школьников автора А.И. Савенкова.
2. Какой пролив имеет наибольшую длину?
Берингов
Босфор
Ла-Манш
Лаперуза
Календарно-тематическое планирование. 5 класс. Биология. Для загрузки в электронный журнал.
К учебнику Пасечника, соответствует требованиям ФГОС.
- Строение семян двудольных растений.
- Строение семян однодольных растений.
- Виды корней и типы корневых систем.
Соответствует ФГОС.
- Иметь представление о биологии как науке о жизни, биосфере как области распространения жизни, экологии как разделе биологии.
- Знать правила техники безопасности в биологическом кабинете.
- Называть основные царства живых организмов как доказательство разнообразия живой природы. Уметь сравнивать и выявлять признаки сходства и отличия живой и неживой материи. Называть признаки живых организмов, давать им элементарную характеристику
Игра-бродилка по древнерусскому произведению «Поучение Владимира Мономаха» в рамках празднования Дня православной книги «В начале было слово…».
Цели:
- создание условий для проявления у учащихся 7-х классов интереса к древнерусской литературе, чтению произведений;
- взаимодействия уч-ся разных ступеней: сплочение коллектива при выполнении командных заданий.
Посчитай, сколько раз встречается каждое из чисел от 0 до 9. сколько раз встречается знак «+», «-», «\», «:», «х», «?», «!», «.»
Ведущий 1
Говорят, что чудес на свете не бывает... Поверьте, они существуют и даже находятся рядом с нами.
Одно из прекрасных чудес света — это наши дети. Они, словно цветы, украшают нашу жизнь и наполняют ее особым смыслом...
Программа профессионального модуля ПМ.04 Организация видов работ при эксплуатации и реконструкции строительных объектов разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО):
(М.М. Бахтин в «Эстетике словесного творчества» писал о том, что «… всякое слово существует для говорящего в трех аспектах: как нейтральное и никому не принадлежащее слово языка, как чужое слово других людей…, и, наконец, как мое слово, ибо, поскольку я имею с ним дело в определенной ситуации, с определенным речевым намерением, оно уже проникается моей экспрессией».
Цель: дать возможность родителям сделать самоанализ своих отношений к ребенку.
Предварительная работа: аудиозапись с высказываниями детей; шаблоны ладоней детей, на которых нарисовано сердце.
Задачи:
- расширить кругозор учащихся,
- развитие у детей чувства коллективизма,
- воспитание чувства прекрасного, любви к родному языку и литературе.
Задачи:
- познакомить учащихся с земляками, участниками Бородинской битвы, являющихся офицерами Угличского пехотного полка;
- формировать чувство гордости за своих земляков, за свой народ и свою страну, а также собственной ответственности перед своим народом и своей страной.
